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Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades
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Uma ficção tem necessariamente compromisso com o mundo real (__________), mas precisa adotar uma lógica interna (__________). Assinale as alternativas que contenham as palavras adequadas para preencher as lacunas.
Qual das seguintes práticas é considerada um aspecto essencial para o aprimoramento da flexibilidade no treinamento físico?
Levantamento de peso intenso
Alongamento dinâmico antes das atividades físicas
Consumo elevado de proteínas
Realização de exercícios cardiovasculares apenas
O trecho da letra da canção “Relampiano”, de Lenine e Paulinho Moska, apresenta uma temática de crítica social: o dia a dia de muitas crianças que vivem nas grandes cidades brasileiras – meninos e meninas que precisam trabalhar para ajudar a sustentar suas famílias.
O verso que melhor expressa a falta de perspectiva de mudança de vida desses garotos é:
“Neném não tem hora para ir se deitar”
“Para alimentar um novo João Ninguém”
“Mãe lavando roupa, pai já foi embora”
“Mãe passando roupa do pai de agora”
"Nunca vira uma escola. Por isso não conseguia defender-se, botar as coisas nos seus lugares." Descreva uma passagem do romance em que, por não saber ler e escrever, Fabiano é prejudicado e não consegue se defender.
A leitura é um processo que envolve o autor, o leitor e o texto. O leitor, ao ler, utiliza estratégias que o auxiliam a compreender o que o autor quis transmitir em seu texto. Entre estas estratégias, está a leitura pontual, que consiste em identificar uma determinada informação que o texto traz, classificando-a como prioritária ou não.
Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
- I- A leitura pontual permite que o leitor verifique seu nível de compreensão do texto lido.
- II- A partir da leitura pontual, o leitor pode levantar o que compreendeu e os trechos que não foram bem compreendidos dentro do texto.
- III- Para que ocorra a compreensão total do texto, não é necessária a intervenção do professor. O leitor lerá quantas vezes forem necessárias até a plena compreensão.
- IV- Discutir o que foi lido é importante para que as habilidades de organização e comunicação sejam desenvolvidas. Este processo também é válido para a socialização dos conhecimentos adquiridos.
De acordo com a LDB 9.394/96, as modalidades de ensino estão assim organizadas:
Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional. Educação no Campo.
Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional, Educação a Distância, Educação Indígena e Educação no Campo.
Educação Especial e Educação a Distância.
Educação Indígena e Educação no Campo.
Infere-se das ideias do texto lido que:
Os gêneros podem ter características específicas. Entre elas, a métrica, o tema (alegria, tristeza, entre outros), número de sílabas, estrofes etc. Estudar essas e outras características possibilitará ao aluno um olhar sensível e, ainda, possibilita que ele selecione o gênero com o qual mais se identifica. A partir de dois gêneros, Écloga e Soneto, assinale a alternativa CORRETA:
Atente para a seguinte citação: “Não há dúvidas de que este é um livro que faltava em nossas bibliotecas! O título, em forma interrogativa, – Texto ou discurso? – desperta o interesse do leitor, que não encontrará nele, porém, uma resposta claramente formulada dos modos de distinguir texto e discurso”. A citação apresentada pertence a um gênero textual chamado “resenha”. Esse é um gênero textual sucinto, por meio do qual o autor se refere a um livro em especial para tecer comentários a seu respeito. Sendo assim e, tomando como referência os conteúdos apresentados no livro-base Práticas de leitura para o letramento no ensino superior sobre intertextualidade, analise as assertivas e, na sequência, assinale a alternativa que menciona que exemplo é fornecido por uma resenha como a citada: