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Leia o texto a seguir: "Nesse período da formação, o entusiasmo das crianças recém-alfabetizadas leva-as a ler muito, seja para exercitar a nova descoberta, seja para provar aos adultos a sua independência leitora". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA, Marta Morais da. Metodologia do ensino da literatura infantil. Curitiba: InterSaberes, 2013. P. 104.
Considerando o texto dado e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia do ensino da literatura infantil, a fantasia dos contos de fadas auxilia a criança em que aspecto? Assinale a alternativa correta.
Sobre os estudos referentes ao passado, há respectivamente duas vias de análise:
História da Literatura aproximava as obras de uma só nacionalidade, já a Literatura Comparada separava as obras entre diferentes nacionalidades para que assim ressaltassem o valor da Literatura do seu próprio país, destacando as principais características que apenas seu país possuía no quesito Literatura.
Literatura Histórica investigava os ascendentes de escritores e, por sua vez, não poderia se ater a uma única nação, e a Literatura Comparada analisava as obras de um só país a fim de comparar as características literárias de cada época.
Literatura Comparada, tinha por principal objetivo comparar obras clássicas e contemporâneas para que pudessem modernizar os escritos e, por fim, criar uma literatura sem se ater à Estilística. Já a História da Literatura defendia que uma obra literária, para ser considerada uma obra de arte, deveria seguir as regras de estrutura e estilo como defendiam os gregos nos primórdios dos estudos literários.
História da Literatura procurava investigar os escritos do passado de uma nação, e a Literatura Comparada procurava comparar obras de diferentes autores para investigar e aproximá-las examinando as ascendências de uns escritores sobre outros para tecer uma rede de interlocução entre eles.
A História da Literatura e Literatura Comparada foram vias utilizadas para estudos de teóricos literários para que conseguissem se embasar com propriedade sobre o passado literário do seu país e assim conseguissem implantar a revolução modernista, a fim de reformar a estrutura e estilo das obras literárias.
Esta é a orelha do livro por onde o poeta escuta se delem falam mal ou se o amam. Uma orelha ou uma boca sequiosa de palavras? São oito livros velhos e mais um livro novo de um poeta ainda mais velho que a vida viveu e contudo provoca a viver sempre e nunca.
Ao analisar o trecho do poema de Drummond indique sua classificação:
“Bom servo das leis fatais / Que regem pedras e gentes...” – “Leis fatais”, aqui, pode referir-se a
A Moreninha, romance de Joaquim Manuel de Macedo, foi escrito dentro de qual movimento literário?
Os textos apresentam em comum:
Leia a citação a seguir: “Há uma série de critérios que fazem com que uma obra tenha mais ou menos valor, de acordo com o contexto histórico e cultural no qual é lida.”
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no livro-base Teoria e Crítica Literária, assinale a alternativa que apresenta corretamente três autoridades responsáveis pelo estabelecimento do cânone:
Qual dos seguintes trechos de Alberto Caeiro é oposto ao seu discurso habitual?
O que nós vemos das coisas são as coisas. Por que veríamos nós uma coisa se houvesse outra? Por que é que ver e ouvir seriam iludirmo-nos Se ver e ouvir são ver e ouvir?
E os meus pensamentos são todos sensações. Penso com os olhos e com os ouvidos E com as mãos e os pés E com o nariz e a boca.
O que é preciso é ser-se natural e calmo Na felicidade ou na infelicidade, Sentir como quem olha, Pensar como quem anda.
Porque tudo é como é e assim é que é, E eu aceito, e nem agradeço, Para não parecer que penso nisso...
No meu prato que mistura de Natureza! As minhas irmãs as plantas, As companheiras das fontes, as santas A quem ninguém reza...
Leia o poema “4” da Segunda Parte (“Caderno de Aprendiz”) do livro Menino do Mato, de Manoel de Barros. Assinale a alternativa correta.
Não é possível estabelecer um vínculo entre poesia e realidade
O caráter panfletário do poema diminui seu efeito estético.
Ao contrário do discurso da História, comprometido com o que acontece, o discurso poético diz mentiras.
A tarefa do poeta, ao se voltar para aquilo que não acontece, é apontar para outras dimensões e possibilidades do real.
O poeta não pode ter compromisso algum com a realidade factual.
O Modernismo brasileiro pode ser dividido em três fases. Qual delas é marcada pela radical ruptura com a tradição e a busca por uma arte genuinamente nacional?
Primeira fase.
Segunda fase.
Terceira fase.
Fase Pós-Modernista.
Fase Renascimento.