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Uma das condições fundamentais para o melhor emprego da observação e do registro em pesquisas aplicadas é uma classificação do tipo de evento, antecedentes, comportamentos e consequências. Quais os tipos de eventos observados?

A

Físico ou social.

B

Antecedente ou Resposta.

C

Respondente ou operante.

D

Frequente ou raro.

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O cérebro é o responsável por organizar e coordenar nossos pensamentos e comportamentos. Portanto, compreender o seu funcionamento significa também ser capaz de identificar comportamentos normais e disfuncionais, problemas cognitivos e motores e pensar em estratégias pedagógicas para lidar com as diferentes pessoas que passarão pela sua vida profissional.

Sobre a cognição, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- A cognição nos possibilita pensar, agir e reagir frente às situações em que vivemos. Utilizamos a cognição nos processos de percepção, raciocínio e aprendizagem. PORQUE II- A cognição envolve a atenção, a memória, a linguagem, a imaginação e o pensamento. Assinale a alternativa CORRETA:

A
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
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Sob a influência do norte-americano Robert Sternberg, que estudou as variações dos conceitos de inteligência em diferentes culturas, Gardner foi levado a conceituá-la como o potencial para resolver problemas e para criar aquilo que é valorizado em determinado contexto social e histórico. Através da influência de Sternberg, o conceito de inteligências múltiplas, para Gardner, envolve produtos de valor:

A
Cultural.
B
Capital.
C
Negociável.
D
Duvidoso.
E
Individual.
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Qual é a principal vantagem de se utilizar uma estratégia de tentativas discretas?

A

Dividir operações motivadoras complexas em pequenas unidades de ensino mais simples.

B

Unir comportamentos mais simples em unidades de ensino mais complexas.

C

Dividir comportamentos complexos em pequenas unidades de ensino mais simples.

D

Dividir estímulos discriminativos em pequenas unidades de ensino mais simples.

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Em relação ao quadro clínico apresentado qual a complicação MAIS COMUM desta doença?

A

Fecaloma

B

Volvo de sigmoide

C

Colite isquêmica

D

Úlcera por estase fecal

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Neurociência cognitiva e psicologia cognitiva estudam objetos muito parecidos. No entanto, há uma diferença de perspectiva, pois a neurociência de foca sobre:

A

Processos cognitivos

B

Mecanismos biológicos

C

Esforços individuais

D

Condições ambientais

E

Características grupais

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CESGRANRIO – 2012 - De acordo com a Lei nº 4.595/1964, as Cooperativas de Crédito são equiparadas às demais instituições financeiras, e seu funcionamento deve ser autorizado e regulado pelo Banco Central do Brasil. O principal objetivo de uma Cooperativa de Crédito é a

A
concessão de cartas de crédito, que estejam vinculadas a títulos do Governo Federal, às demais instituições financeiras.
B
fiscalização das operações de crédito realizadas pelas demais instituições financeiras.
C
prestação de assistência creditícia e de serviços de natureza bancária a seus associados, em condições mais favoráveis que as praticadas pelo mercado.
D
prestação do serviço de proteção ao crédito ao mercado financeiro, atuando principalmente como um Fundo Garantidor de Crédito.
E
regulamentação da prestação do serviço de concessão de crédito, realizado por pessoas físicas associadas a uma determinada instituição financeira.
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Leia o texto: Significa, a condição de pertença de duas ou mais áreas de estudo que possuem particularidades em comum, ou seja 'comum a duas ou mais disciplinas'. Considerando os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 01 da disciplina de Neurociência educacional, leia as alternativas a seguir e assinale aquela que apresenta, de forma correta, o conceito descrito no texto acima.
A
Interdisciplinaridade
B
Unidisciplinaridade
C
Multidisciplinaridade
D
Transdisciplinaridade
E
Contextualização de áreas
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Diz-se que os transtornos e os distúrbios que decorrem de uma disfunção cerebral específica, sendo causados por diversos fatores, têm aspectos neuropsicológicos relacionados à aprendizagem.
Assim, de maneira resumida, podemos definir 'neuropsicológicos' como:
A
A relação da função neural e processamento de informação, efetivamente, contemplados na relação cérebro e comportamento.
B
A função neural responsável pelo processamento de informação, com único efetivo do cérebro.
C
A relação da função neural e processamento de informação, contemplados na relação cérebro e respostas motoras.
D
A relação da função neural e processamento de informação, contemplados na relação comportamento e órgãos do sentido.
E
A relação da função neural e processamento de informação, efetivamente, contemplados a relação cérebro e transtorno.
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Quando o motorista for realizar ultrapassagem o que é incorreto ser considerado:

A

Calcular bem a distância e o tempo que você vai utilizar para a manobra.

B

Considerar o tamanho e velocidade do veículo que irá ultrapassar.

C

Considerar a velocidade do carro que vem em sentido contrário.

D

A faixa contínua pode ser desconsiderada, caso exista condições de ultrapassagem.

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