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Assinale a alternativa cujas palavras estão todas corretamente grafadas:

A
cafageste; xerez (tipo de bebida); broche; aconchego
B
supérfluo; projetar; obcecado; cansaço
C
relaxar; piscina; tijela; conciliar
D
xadrês; ansioso; mexerico; enxurrada
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Considerando o fragmento acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que apresenta em que está fundamentada a análise do comportamento:

A
No princípio de variação das emoções.
B
No pressuposto da percepção alterada.
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Qual dos itens abaixo não é composto exclusivamente por modalidades de dicas?

A
Dicas visuais, dicas físicas, dicas ecoicas.
B
Dicas verbais totais, dicas gestuais e dicas visuais.
C
Dicas físicas, dicas verbais, dicas motivacionais.
D
Dicas verbais parciais, dicas ecoicas, dicas gestuais.
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Qual é a unidade básica do sistema nervoso?

A

Neurônio

B

Glia

C

Sinapse

D

Axônio

E

Dendrito

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O critério de erro classificado pelo VB-MAPP para que finalize a avaliação de uma determinada área, é:
A
A partir do 3º erro consecutivo.
B
A partir do 4º erro consecutivo.
C
A partir do 6º erro consecutivo.
D
A partir do 15º erro consecutivo.
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Quando se faz uso de uma cópia mental para explicar a percepção, ao invés de elucidá-la, cria-se mais perguntas a serem respondidas [...]. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical.
Considerando o excerto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que apresenta uma das principais consequências do uso da teoria da cópia:

A
Criação do conceito de mente como um espaço de recordações agradáveis passadas.
B
Criação da noção de mente como um fragmento de representações com base em percepções.
C
O desenvolvimento da mente como um depósito de representações significativas vividas.
D
Criação do conceito de mente como um depósito de representações elaboradas nas percepções passadas.
E
Entendimento da mente como uma junção de pensamentos e experiências de representações passadas.
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O que é uma das principais funções do tronco encefálico?

A

Processar informações sensoriais, como visão e audição.

B

Controlar funções automáticas vitais, como respiração, ritmo cardíaco e pressão arterial.

C

Coordenar os movimentos voluntários e o equilíbrio corporal.

D

Regular as emoções e o comportamento social.

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Um chimpanzé com lesão no cerebelo tem comprometida a sua capacidade de:

A

mastigar e engolir os alimentos.

B

equilibrar-se sobre os galhos de árvores.

C

enxergar a fêmea para o acasalamento.

D

ouvir o som dos predadores.

E

sentir o odor dos feromônios.

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É correto afirmar que as pessoas com alguma deficiência do sistema sensorial, do sistema motor ou mesmo com algum transtorno do neurodesenvolvimento possam eventualmente ter seu desenvolvimento cognitivo comprometido? Por quê?
A
Não. Porque a cognição é uma habilidade mental muito complexa, mas que não está relacionada ao desenvolvimento dos sentidos, do desenvolvimento motor ou à psique. A cognição é uma função cortical altamente sofisticada que independe de funções mais simples como tato, visão ou movimento.
B
Não. Porque pessoas com deficiências sensório-motoras, deficiência intelectual, distúrbios comportamentais ou psiquiátricos e doenças genéticas nunca apresentam deficiência cognitiva associada.
C
Sim. Porque todas as pessoas com algum tipo de deficiência visual, auditiva ou motora, ou alguma outra condição como síndrome de Down, psicose, déficit de atenção, dislexia e outras, sempre apresentam deficiência cognitiva grave.
D
Sim. Porque o desenvolvimento cognitivo depende não só do desenvolvimento, mas também das experiências sensório-motoras e das vivências/aprendizagens e memórias que elas proporcionam. Pode-se esperar que, se não estimulados adequadamente, estes indivíduos poderão apresentar algum tipo de comprometimento cognitivo consequente da sua deficiência de base.
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Atente para a citação: “Sabe-se que a percepção inicial é sincrética – a criança percebe objetos em sua integridade contextual. Vigotski evidencia que o pensamento verbal reorganiza a forma de se compreender o mundo”. Considerando a citação e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que apresenta corretamente como se desenvolve a percepção:

A
Parte de estruturas sociais para uma diferenciação e aperfeiçoamento por meio das sensações.
B
Parte de estruturas biológicas que são reforçadas pela aquisição dos sentimentos.
C
Parte de estruturas biológicas para uma progressiva diferenciação e aperfeiçoamento por meio da mediação do meio social.
D
Começa na infância e pode ser ampliada por meio de estímulos do ambiente.
E
O desenvolvimento inicia-se na primeira infância indo até a adolescência de acordo com os estímulos recebidos.
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