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O que ocorre quando há um disfuncionamento no sistema nervoso autônomo, particularmente no controle hipotálamo?

A

O disfuncionamento leva a uma diminuição na produção de hormônios relacionados à regulação emocional, mas sem afetar outras funções fisiológicas.

B

O disfuncionamento pode resultar em distúrbios como hipertensão, desequilíbrios de temperatura corporal e dificuldades na regulação de fome e sede.

C

A disfunção não afeta as funções do corpo, pois o hipotálamo não tem impacto no controle fisiológico.

D

O disfuncionamento do SNA e hipotálamo pode apenas afetar os processos de digestão, sem comprometer outras funções.

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Como o tronco encefálico contribui para a vigilância e atenção?
A
O tronco encefálico não tem influência sobre a atenção, que é um processo exclusivamente cortical.
B
A formação reticular do tronco encefálico modula os níveis de alerta e atenção, preparando o cérebro para responder a estímulos sensoriais.
C
O tronco encefálico regula a atenção de forma puramente involuntária, sem controle consciente.
D
O tronco encefálico atua como um filtro, bloqueando todos os estímulos sensoriais para manter a atenção.
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Considerando não existirem anormalidades nos exames complementares, assinale a possível hipótese diagnóstica da paciente:

A
Constipação funcional
B
Síndrome do intestino irritável
C
Neuropatia autonômica
D
Distúrbio hidroeletrolítico
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Leia as alternativas apresentadas na sequência e assinale a que melhor define a memória lexical:
A
Tem origem nos órgãos dos sentidos, por isso pode-se falar em: memória sensorial auditiva (ou ecoica), visual (ou icónica), olfativa.
B
Implica consciência do passado, do tempo, de experiências vividas, de acontecimentos e pessoas.
C
Trabalha com conceitos, ideias às quais uma pessoa pode associar a várias características e com as quais ela pode conectar várias outras ideias.
D
É o local no qual estão armazenadas todas as estruturas das palavras, suas sílabas, sua morfologia, mas sem os seus devidos sentidos.
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A autoestima é uma característica muito importante para o desenvolvimento humano, tendo relevância especial no processo de aprendizagem.
Sobre o papel da autoestima no processo de aprendizagem, assinale a alternativa correta.

A

Facilitar a interação social.

B

Facilitar o desenvolvimento da linguagem.

C

Fomentar as relações entre o aluno e o professor.

D

Facilitar a memorização dos conteúdos.

E

Fomentar a confiança do individuo em suas capacidades e habilidades.

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Sobre o início dos treinos de respostas de ouvinte por função característica e classe, selecione o item correto:

A
Iniciar com discriminação de itens de categorias diferentes.
B
Iniciar com discriminação de itens da mesma categoria.
C
Iniciar com discriminação de itens com as mesmas características.
D
Iniciar com discriminação de itens com a mesma função.
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O principal procedimento para a garantir uma aprendizagem sem erro é:

A
Uso de esquema de Reforçamento intermitente.
B
Uso de operações motivadoras abolidoras.
C
Uso de dicas e esvanecimento delas.
D
Uso de reforçadores Incondicionados.
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São problemas decorrentes do apressamento cognitivo:

A
Todas as alternativas são corretas.
B
Falta de concentração.
C
Individualização.
D
Interação social.
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Sobre as diferenças entre a neuropsicopedagogia e a psicopedagogia, assinale a alternativa correta.

A
As áreas da psicopedagogia e neuropsicopedagogia não diferem. Ambas assumem os mesmos pressupostos teóricos diante do contexto da aprendizagem escolar.
B
A neuropsicopedagogia tem como linha de pesquisa os estudos da psicologia cognitiva e neurociência, enquanto a psicopedagogia se fundamenta na pedagogia e nos estudos da psicanálise.
C
A neuropsicopedagogia se fundamenta na psicologia comportamental, enquanto a psicopedagogia é a junção da psicologia com a pedagogia.
D
A diferença consiste na linha de pesquisa: a neuropsicopedagogia se fundamenta na psicologia e a psicopedagogia se baseia na pedagogia.
E
A neuropsicopedagogia e a psicopedagogia são áreas distintas no contexto escolar e clínico, com abordagens que buscam compreender a aprendizagem e técnicas de ensino.
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Leia o fragmento do texto: “O pensamento é tratado como uma atividade 'cognitiva' obscura que possui uma natureza especial, tornando-se, por esse motivo, inacessível ao estudo objetivo”. Considerando o fragmento acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que apresenta onde a relação do pensamento com o comportamento perceptivo é encontrada:

A
No estudo da resolução de problemas.
B
No estudo da mente humana.
C
No estudo das relações interpessoais.
D
No estudo das ideias subjetivas.
E
No estudo dos conteúdos mentais.
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