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Estamos diante da definição de:

A

Deve-se estimular a face do bebê em relação à boca, pois então ele faz o movimento de rotação da cabeça, como se estivesse procurando um objeto.

B

Ocorre quando observamos a queda súbita da cabeça, amparada pela mão de quem acompanha.

C

Configura-se com o estímulo dos lábios e apresentando sucção vigorosa.

D

Ocorre quando há pressão da palma da mão, então verificamos flexão dos dedos.

E

Ocorre quando estimulamos a inclinação do tronco do bebê, após obtenção do apoio plantar. Com isso, verifica-se o cruzamento das pernas, uma à frente da outra.

Sobre a definição das funções executivas, assinale a alternativa correta:

A

São as funções que auxiliam o planejamento, a monitoração e o controle da realização das atividades do cotidiano.

B

São as funções ou áreas responsáveis pelo pensar sobre o próprio pensamento ou processo metacognitivo.

C

São as áreas responsáveis pelos circuitos neurais do sistema nervoso central, que são feitas pelas sinapses.

D

São as funções ou áreas responsáveis pelo processo cognitivo.

E

São as funções que atuam de modo isolado para direcionar o alcance de objetivos.

O que é a 'teoria do apego'?
A
Teoria que explora a importância das relações emocionais na infância
B
Estudo do cérebro sem relação com o comportamento
C
Análise exclusiva das habilidades motoras
D
Teoria que ignora o papel das emoções
E
Abordagem que ignora a emoção

Após algumas semanas de contato com um treinador de um time juvenil de basquetebol e dois dos jogadores da equipe, um psicólogo encontrou a seguinte situação: o índice de acertos de lances-livres do jogador A elevou-se para 65% (partindo de 30%) e o índice do jogador B subiu para 55% (partindo de 50%). Ao prestar atenção à relação entre o treinador e os dois jogadores, ele percebeu que quando A estava a arremessar, o treinador aguardava a conclusão das tentativas e elogiava o jogador quando a cesta era convertida. Com relação ao jogador B, o treinador dizia frases, tais como: É bom você acertar, senão já viu, né? Banco... . Conceitualmente, em relação à análise do comportamento, quais processos poderiam estar ocorrendo para o jogador A e B, respectivamente? (note-se que os índices dos dois jogadores foram elevados após as intervenções do treinador).

A
Reforçamento positivo e reforçamento negativo.
B
Reforçamento negativo e punição.
C
Reforçamento positivo para ambos.
D
Reforçamento negativo e reforçamento positivo.
E
Reforçamento negativo para ambos.
Escolha a alternativa com a sequência de palavras que complementa corretamente a frase abaixo.
A educação inclusiva, na perspectiva atual, expressa um paradigma educacional que se fundamenta na concepção de ____________________ que conjuga _____________________________ como valores indissociáveis.
A
psicologia escolar; atendimento e cuidado.
B
psicologia do desenvolvimento; diálogo e escuta.
C
direitos humanos; igualdade e diferença.
D
medidas socioeducativas; cuidado e atenção.
E
psicologia escolar; inclusão e diferença.
O que caracteriza a 'neuropsicologia do esporte'?
A
Estudo das doenças mentais em adultos
B
Análise da relação entre funcionamento cerebral e desempenho atlético
C
Avaliação da saúde física em idosos
D
Pesquisa em ambientes corporativos
E
Estudo das emoções em crianças

A ginástica laboral é muito importante para a prevenção de doenças ligadas ao trabalho. O planejamento das aulas é necessário para a separação do material até as empresas e organização da aula no espaço disponível das estações de trabalho. Quais são os materiais mais comuns nas aulas de ginástica laboral em escritórios?

A
Trampolim e barra de crossfit.
B
Equipamentos musculação e implementos.
C
Extensores e elásticos, bolinhas de borracha, colchonetes.
D
Argolas altas de crossfit e equipamentos olímpicos de ginástica.
E
Estação multistation e treinamento com correntes.

Considere as seguintes afirmacoes descritas abaixo:

  • I) Identificar comportamentos já disponíveis nos repertórios dos alunos pode servir como ponto de partida para o ensino de novos comportamentos.
  • II) Descrever nitidamente o comportamento que se quer ensinar possibilita ao professor planejar procedimentos de ensino eficazes.
  • III) Durante o planejamento de ensino é importante que o professor considere as diferenças individuais que seus alunos apresentam.
  • IV) Reforçadores arbitrários podem ser utilizados durante as situações de ensino.
A
I, II, III, IV.
B
I, II, III.
C
I e III.
D
I, III, IV.
E
II, III, IV.
De acordo com a Psicopedagoga Maria Irene Maluf, qual é a importância do estudo das neurociências para os cursos de especialização de professores?
A
Não há relevância no estudo das neurociências para os cursos de especialização de professores.
B
O estudo das neurociências não tem impacto no processo de aprendizagem dos alunos.
C
O estudo das neurociências é fundamental para evitar o fracasso escolar e compreender o funcionamento do cérebro no processo de aprendizagem.
D
O estudo das neurociências não traz benefícios para os professores no ambiente escolar.
O que caracteriza a "atenção seletiva"?
A
Capacidade de focar em um estímulo específico enquanto ignora outros
B
Dificuldade em manter a atenção
C
Aumento da capacidade de memória
D
Dificuldade em reconhecer emoções
E
Alterações na percepção sensorial