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A escola cria dificuldades quando:

A

O ambiente escolar é hostil, pois os professores exigem muito conteúdo.

B

Quando os professores dão trabalhos e avaliações demais.

C

A aprendizagem como um todo, traz muitas dificuldades, se o professor cobrar demais, elas vão aumentar.

D

O meio escolar está muito permissivo com os alunos, eles não estudam como devem e, ficam com pouco conteúdo.

E

Não tem, de forma adequada, estrutura, materiais e métodos e profissionais competentes.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre la Escala de Discapacidad de la Organización Mundial de la Salud (WHO/DAS)?
La DAS es un instrumento sencillo que fue desarrollado para la valoración clínica de las limitaciones que presentan los enfermos psiquiátricos graves.
Consta de 7 ítems que se agrupan en 3 apartados que evalúan áreas específicas de funcionamiento y capacidades específicas del paciente.
Las puntuaciones para cada uno de los ítems pueden oscilar entre 0 y 5, reflejando diferentes niveles de discapacidad.
A
Solo la afirmación 1 es correcta.
B
Solo las afirmaciones 1 y 2 son correctas.
C
Todas las afirmaciones son correctas.
D
Ninguna de las afirmaciones es correcta.
Os efeitos negativos do uso em massa do transporte motorizado, como os congestionamentos, a poluição atmosférica e a poluição sonora, têm se intensificado nos últimos anos, prejudicando qualidade de vida nas cidades. Em face disso, Silva e Günther (2009) sugerem que os psicólogos do trânsito devem:
I. Estudar os diversos aspectos associados à escolha do modo de transporte, amparando-se na realidade brasileira, com seus matizes sócio-culturais e ambientais diferenciados de outros contextos, analisando possíveis diferenças regionais e sócio-econômicas.
II. Deixar de focar na segurança viária, pois esta questão norteou os trabalhos nos primórdios da psicologia do trânsito, e, agora, os psicólogos deverão oferecer subsídios teóricos e técnicos aos problemas de congestionamento e poluição.
III. Desenvolver pesquisas e intervenções com o objetivo de diminuir o uso do automóvel, uma vez que grande parte da poluição atmosférica é produzida por estes veículos que emitem gases poluentes e partículas em quantidades superiores às industriais.
IV. Buscar conhecer o impacto e as consequências psicológicas da política de redução do uso do automóvel que o Brasil deverá implementar na Década de Ações para a Segurança Viária.
V. Planejar pesquisas e intervenções baseadas em evidências empíricas; por exemplo, conhecer as características dos indivíduos que provavelmente seriam melhores alvos de campanhas que estimulam a adoção de modos de transporte sustentáveis.
A
F, V, F, V, F.
B
V, V, V, V, V.
C
V, V, F, V, F.
D
V, F, V, F, V.
E
F, F, V, F, F.

Sobre as funções executivas, assinale a alternativa CORRETA.

I – Consideradas um conjunto de funções cognitivas guarda -chuva, as funções executivas envolvem processos cerebrais complexos e muito importantes e que, geralmente, encontram -se comprometidas em pacientes com lesões frontais.

II – As funções executivas são fundamentais para adaptação dia nte de mudanças, viver em sociedade, refletir sobre si e sobre o outro.

III – Compõem as funções executivas o controle inibitório e a linguagem.

IV – Outro comportamento encontrado em pacientes com déficit em funções executivas é a impulsividade.

A
I – F; II – V; III – F; IV – V
B
I – V; II – F; III – F; IV – F
C
I – F; II – V; III – F; IV – F
O que é a "neuropsicologia"?
A
Estudo de doenças físicas
B
Análise de habilidades sociais
C
Campo que estuda a relação entre cérebro e comportamento
D
Avaliação da saúde mental
E
Tratamento de transtornos alimentares

Relacione a função executiva (1) e a função cognitiva (2) às suas respectivas características.

(1) Função executiva.

(2) Função cognitiva.

( ) Compreendem as operações de registro e armazenamento.

( ) Compreendem as operações de processamento e produção.

( ) Compreendem a sensação e a percepção.

( ) Compreendem os comportamentos que permitem que uma pessoa consiga agir de modo independente.

( ) Compreendem a volição, o planejamento, a ação com propósito e o desempenho em si.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta:

A
2 – 2 – 1 – 1 – 1
B
2 – 2 – 1 – 1 – 2
C
1 – 1 – 2 – 2 – 1
D
2 – 2 – 2 – 1 – 1
E
1 – 2 – 1 – 1 – 2

Sobre esse campo, é correto afirmar que:

A

Utiliza-se de conhecimentos e teorias que são majoritariamente da neurologia.

B

Parte do princípio de que conhecimentos psicológicos são superiores aos das neurociências.

C

Utiliza como base conceitos das neurociências e da psicologia.

D

Utiliza apenas conceitos das neurociências.

Estamos diante da definição de:

A

Deve-se estimular a face do bebê em relação à boca, pois então ele faz o movimento de rotação da cabeça, como se estivesse procurando um objeto.

B

Ocorre quando observamos a queda súbita da cabeça, amparada pela mão de quem acompanha.

C

Configura-se com o estímulo dos lábios e apresentando sucção vigorosa.

D

Ocorre quando há pressão da palma da mão, então verificamos flexão dos dedos.

E

Ocorre quando estimulamos a inclinação do tronco do bebê, após obtenção do apoio plantar. Com isso, verifica-se o cruzamento das pernas, uma à frente da outra.