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Winnicott (1975) postula que é possível descrever uma sequência de relacionamentos sobre o processo de desenvolvimento, analisando o lugar do brincar.

I. A visão subjetiva do brinquedo para o bebê é, aos poucos, concretizada pela mãe.

II. O brinquedo pode ser aceito, repudiado, aceito de novo dependendo da participação ativa da mãe, que devolve ao bebê o que é abandonado.

III. Ficar sozinho brincando só acontece quando a criança sente que o outro está disponível e nele confia.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

A
apenas I.
B
apenas II e III.
C
apenas III.
D
todas.
E
nenhuma.
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Embora tenha surgido como parte de um mesmo campo dentro da psicologia, nas últimas décadas, a influência do cognitivismo sobre o campo das terapias comportamentais tem sido cada vez maior. Costa (2002, p. 61) chamou este acontecimento de tendência integracionista. No que tange a esta zona de contato entre comportamentalismo e o cognitivismo, é correto afirmar que:
A
a tendência integracionista é uma expressão da evolução do conhecimento científico que tem demonstrado que as terapias cognitivas são mais efetivas que as demais terapias.
B
a fusão entre as terapias comportamentais e cognitivistas é possível, pois do ponto de vista epistemológico não existe qualquer incompatibilidade entre a teoria do behaviorismo radical de Skinner e as teorias mentalistas dos cognitivistas.
C
para Skinner, crenças não são mediadores internos, elas se referem à probabilidade de comportamento ou à descrição de probabilidade e, por isso, devem ser explicadas a partir da história de vida dos indivíduos.
D
na terapia cognitiva TC, as crenças são tomadas como conteúdos emocionais responsáveis pelos comportamentos.
E
na terapia analítico-comportamental (TAC) o processo terapêutico está voltado para o controle e modificação das crenças sobre o ambiente, buscando, com isso, alcançar mudanças no repertório comportamental aumentando a adaptabilidade do indivíduo ao meio.
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Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:

O rápido desenvolvimento das neurociências, os avanços na psicologia e na pesquisa em educação e a cooperação interdisciplinar entre esses campos de investigação levam a uma melhor compreensão da aprendizagem, cognição, emoções e consciência.

A
A psicopedagogia respaldada na matemática caracteriza-se com a busca por entender como se dá o caminho do aprender.
B
A psicopedagogia respaldada na biologia caracteriza-se com a busca por entender como se dá o percurso do aprender.
C
A psicopedagogia respaldada na neurologia caracteriza-se com a busca por entender como se dá o símbolo do aprender.
D
A psicopedagogia respaldada na neuropsicopedagogia caracteriza-se com a busca por entender como se dá o fenômeno do aprender.
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Qual é o objetivo principal das tecnologias assistivas?

A

Melhorar desempenho esportivo

B

Auxiliar pessoas com deficiência

C

Aumentar produtividade no trabalho

D

Realizar tarefas domésticas

E

Facilitar comunicação em idiomas

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Em sua trajetória, a psicologia do trânsito vem percorrendo um longo caminho histórico para contribuir com a qualidade de vida das pessoas em seus deslocamentos. Relacione os itens correspondentes às quatro grandes etapas que caracterizam, segundo Hoffmann e Cruz (2003), a evolução da psicologia do trânsito no Brasil.
( ) Período que vai das primeiras aplicações psicológicas à regulamentação da psicologia como profissão.
( ) Diversidade de caminhos para ações efetivas da psicologia do trânsito.
( ) O desenvolvimento e expansão da psicologia do trânsito em ações interdisciplinares.
( ) Consolidação da psicologia do trânsito.
A
I, II, III, IV.
B
II, I, IV, III.
C
IV, III, II, I.
D
III, II, I, IV.
E
I, IV, III, II.
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O aparecimento da linguagem, que vai acarretar modificações nos aspectos intelectual, afetivo e social da criança, ocorre, segundo Piaget, no período:
A
Sensoriomotor.
B
Pré-operatório.
C
Operatório-concreto.
D
Operatório-formal.
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Superficialmente, o cérebro pode ser dividido em quatro partes, sendo que cada uma possui uma função específica. Essas são os lobos cerebrais.
O(s) lobo(s) cerebral(is), em específico, responsável(is) pela visão é(são) o(s):

A
Temporal.
B
Occipital.
C
Frontal.
D
Occipital e temporal.
E
Parietal.
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