Questões

Um examinando submetido ao Método de Rorschach apresentou um número de respostas rebaixado (R¯) e um tempo total elevado (T). Esses dados indicam qu

O que caracteriza a "reabilitação neuropsicológica"?

Segundo o livro-base Neuropsicologia e aprendizagem, quando uma criança apresenta ações impulsivas e falta de capacidade de dispor de atenção e de sustentá-la, como no exemplo dado no excerto, elas podem ser portadoras de...

What is the main objective of the fifth class on motor development?

A respeito da história da neurociência, mais especificamente dedicado à frenologia, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).

I. ( ) A frenologia permitiu descobrir que existem múltiplos mapas no córtex cerebral para modalidades como sensação somática, visão e audição.
II. ( ) A área da frenologia está em ampla expansão, levando a entendimentos profundos das características cranianas que interferem na cognição e inteligência.
III. ( ) A base em que a frenologia se assenta é de que o nível de atividade de cada função determina o tamanho do órgão cortical específico.
IV. ( ) A proposta da frenologia é que o desenvolvimento de certas funções mentais geram determinadas protuberâncias no crânio do indivíduo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Leia o fragmento de texto a seguir: "Compreender a identidade da Educação Especial não é tarefa fácil. Exige que pensemos sobre a sua evolução conceitual e histórica, sem desconsiderar os marcos internacionais que acabam influenciando a elaboração nacional e subnacional de políticas educacionais." Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PLETSCH, Márcia Denise. O que há de especial na educação especial brasileira?

Considerando o texto dado e os conteúdos abordados no artigo O que há de especial na educação especial brasileira? assinale a afirmativa que aponte o motivo da “crise” da Educação Especial historicamente entendida:

Qual é o principal objetivo da ética em neuropsicologia?

Leia o excerto a seguir: “Ele poderia encontrar pessoas ou ler o jornal e ser capaz de discutir o encontro ou as notícias por alguns minutos, mas logo após não teria nenhuma recordação do encontro ou jornal. (...) Quando ele praticava uma nova habilidade motora, seu desempenho melhorava a cada semana, ainda que ele não recordasse ter feito a tarefa antes”. WONG-RILEY, M. T. T. Segredos em neurociências: respostas necessárias ao dia-a-dia em round, na clínica, em exames orais e escritos. Porto Alegre: Artmed, p. 384-385.

Considerando o excerto apresentado, sobre o famoso caso H.M., analise as afirmativas a seguir:

1. Fazer algo permite que se recorde do feito, a menos que haja uma lesão no cérebro, então pode ocorrer da pessoa agir e logo esquecer.
2. Não conseguir recordar um evento distante no tempo é algo que ocorre com todos independente da idade, contudo poucas pessoas não armazenam eventos logo que ocorrem.
3. A capacidade de aprender novas atividades físicas dependem da capacidade de memorizar nomes e fatos.
4. A memória humana funciona de modo muito semelhante ao processamento de um computador, com arquivos completos em pastas únicas.