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Segundo Weinberg & Gould (2001), encontramos especialidades como a psicologia clínica do esporte e a psicologia educacional do esporte. Respectivamente, as suas definições são:
A
conhecimento de psicologia geral não sendo psicólogo graduado; conhecimento de ciências do esporte sendo psicólogo graduado.
B
conhecimentos de abordagens clínicas da psicologia não sendo psicólogo graduado; atuação com treinamento mental sendo necessariamente psicólogo graduado.
C
atuação no tratamento de indivíduos com diagnósticos de transtornos mentais sendo psicólogo graduado; conhecimento de técnicas de potencialização do treinamento sendo necessariamente psicólogo graduado.
D
detecção de transtornos afetivos e indicação para profissionais especialistas não sendo psicólogo graduado; domínio do conhecimento da educação física e da cinesiologia sendo necessariamente psicólogo graduado.
E
detecção e tratamento de indivíduos com transtornos emocionais sendo psicólogo graduado; conhecimentos sobre habilidades psicológicas e seu desenvolvimento não sendo necessariamente psicólogo graduado.
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São sinais da dislexia: I) Inversão de letras. II) Compreensão auditiva superior à média. III) Problemas com discriminação visual. Assinale a alternativa correta.

A
Apenas I correta.
B
I, II e III corretas.
C
II e III corretas.
D
I e II corretas.
E
I e III corretas.
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Segundo Aaron Beck, na crença central de DESAMOR, a pessoa tem uma certeza não consciente de que ela é:

A
Incapaz, incompetente.
B
Carente, vulnerável.
C
Sem valor, sem atrativos.
D
Frágil, vulnerável.
E
Indesejável, incapaz de ser amada.
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Diante da grande dispersão das teorias e sistemas psicológicos, o psicólogo em formação ou o já formado tende a apresentar duas reações muito típicas e perniciosas: o dogmatismo e o ecletismo. No primeiro caso o psicólogo se blinda contra tudo que possa contestar suas crenças. No segundo, adota indiscriminadamente todas as crenças, métodos, técnicas e instrumentos disponíveis, para enfrentar os desafios da prática.
As reações supracitadas que são defesas contra a angústia, segundo Luis Claudio Figueiredo, podem ser classificadas como:
A
bloqueio do acesso à experiência.
B
manifestação de imaturidade profissional.
C
tentativa de evitar críticas desqualificatórias.
D
demonstração de sentido de pertença.
E
temor de não possuir um posicionamento teórico.
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Qual é o transtorno mental associado a alterações na conectividade cerebral?

A

Transtorno de Ansiedade

B

Depressão Maior

C

Esquizofrenia

D

Transtorno Bipolar

E

Transtorno do Espectro Autista

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Qual é o papel da mielinização no desenvolvimento cerebral?

A

Aumentar a velocidade de transmissão neural

B

Reduzir a atividade cerebral

C

Melhorar a memória

D

Desenvolver habilidades motoras

E

Regulação emocional

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Para a Psicopedagogia, os jogos constituem, em essência,

A
recursos facilitadores do vínculo positivo entre psicopedagogo e seu cliente.
B
uma intersecção entre a realidade psíquica e a realidade compartilhada.
C
possibilidades de descarga da ansiedade frente ao aprender.
D
espaços para brincar coincidentes com espaços para aprender.
E
instrumentos usados na avaliação da dinâmica da aprendizagem.
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Quanto aos fundamentos da terapia analítico-comportamental (TAC), é incorreto afirmar que:

A
além do Behaviorismo radical de Skinner, a terapia analítico-comportamental (TAC) também sofreu influências da teoria da aprendizagem social de Brandura.
B
o questionamento socrático é um recurso usado pelo terapeuta para modificar o repertório comportamental do paciente
C
o processo terapêutico analítico comportamental pode ser dividido em 3 etapas didaticamente: inicial, intermediária (intervenção) e terminal.
D
a análise funcional é utilizada no trabalho do terapeuta analítico-comportamental (TAC) para interpretar os dados coletados.
E
o ponto central da intervenção analítico-comportamental é promover mudanças no ambiente externo, a fim de modificar padrões de interação pública e privada do paciente.
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Segundo François Guérin e colaboradores (2001), a noção de “carga de trabalho” pode ser definida como a: “compreensão da margem de manobra da qual dispõe um operador num dado momento para elaborar ___I___ tendo em vista atingir os ___II___ exigidos, sem ___III___ sobre o seu próprio ___IV___”. Marque a alternativa que preenche corretamente a frase com a definição original de Guérin e colaboradores.
A
I - modos operatórios, II - objetivos, III - efeitos desfavoráveis, IV - estado.
B
I - argumentos, II - requisitos, III - lamentar, IV - estado.
C
I - modos operatórios, II - conhecimentos, III - efeitos desfavoráveis, IV - trabalho.
D
I - sonhos, II - desejos, III - esquecimento, IV - passado.
E
I - argumentos, II - objetivos, III - efeitos favoráveis, IV – estado.
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Qual é o objetivo principal da neuropsicologia da atividade humana?

A

Estudar funções cognitivas

B

Compreender comportamento humano

C

Desenvolver terapias neuropsicológicas

D

Investigar lesões cerebrais

E

Analisar desenvolvimento neuropsicológico

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