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É este o desafio maior que se apresenta à sociedade, mais particularmente, à escola, espaço de socialização e criação de conhecimentos e valores. Trabalhar com crianças e adolescentes de maneira responsável e comprometida, do ponto de vista ético. (BRASIL, 1998). O que significa o desafio de que trata o texto?
Referente ao Plano Nacional de Educação, marque a alternativa incorreta:
Leia o fragmento de texto: “ O ensinar e o avaliar estreitam laços tão profundos que ambos perdem a razão de ser quando estes são quebrados”. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base: Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, assinale a alternativa correta sobre a concepção de avaliação:
Assinale a alternativa que demonstra o conceito do mundo da possibilidade (outra globalização).
Após a Proclamação da República, a sociedade brasileira passou por muitas transformações na cultura, na economia, na política e na sociedade. A complexificação social fez com que fossem elaboradas diferentes políticas educativas.
Sobre essas políticas, que corresponderiam à terceira etapa da história da educação no Brasil, são feitas as seguintes afirmacoes: I – Durante a Primeira República, prevaleceram políticas educacionais elaboradas de acordo com o ideário iluminista republicano. II – Em 1930, ocorreu a Revolução de 1930, uma rebelião armada organizada pela oligarquia dos dissidentes dos estados de Minas Gerais, Paraíba e Rio Grande do Sul. III – A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 foi a primeira lei dessa natureza no Brasil, sendo os preceitos educacionais anteriores alterados a cada gestão presidencial. Com base nas assertivas, assinale a alternativa correta:
A formação do Supervisor para a Educação Básica pode ser realizada em cursos de graduação ou de pós-graduação, desde que a Instituição de Ensino garanta nesta formação a estrutura para que ele compreenda o funcionamento da educação brasileira. Por exemplo, não podem faltar direcionamentos relativos a:
- A base nacional comum curricular.
- Matérias eletivas.
- Atividades práticas que permitam a simulação da supervisão.
- Conhecimentos específicos de gestão de pessoas, recursos humanos e gestão empresarial.
- Instrumentos pedagógicos a serem aplicados.