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INSTRUÇÃO: As questões 14 e 15 referem-se à figura abaixo, que ilustra uma tela do Microsoft Word 2007.
Sobre a figura, analise as afirmativas.

I - A formatação de fonte utilizada no texto selecionado é: fonte Bookman Old Style, tamanho 12, estilo negrito, itálico, sublinhado.
II - A margem esquerda do documento é de 2 cm e o recuo da primeira linha do texto selecionado é de 3 cm.
III - Os grupos de botões (Fonte, Parágrafo e Estilo) exibidos na área de trabalho são disponibilizados pela guia Início.

A
III, apenas.
B
I e III, apenas.
C
I e II, apenas.
D
II, apenas.
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Leia as assertivas abaixo, que fazem referência à conduta ética do professor de Educação Física escolar:
Verifica-se que estão corretas:

  1. Propiciar vivências e experiências de solidariedade, cooperação, competição e superação, como também a formação de uma cultura esportiva e de lazer que valorize as especificidades locais.
  2. Interagir com os alunos com deficiências, atendendo-os com disponibilidade e dedicação.
  3. Ministrar aulas num ambiente de alegria, com práticas prazerosas e que incentivem a cultura da paz e cidadania.
  4. Desenvolver projetos interdisciplinares, multidisciplinares e transdisciplinares focados nos temas transversais.
A
As afirmativas 3 e 4.
B
As afirmativas 2 e 3.
C
As afirmativas 1 e 2.
D
As afirmativas 2 e 4.
E
As afirmativas 1, 2, 3 e 4.
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Leia o fragmento de texto a seguir: “Para Burke (1992), os historiadores da contemporaneidade encontram diversas e distintas maneiras de contemplar as novas proposições. Ele apresenta seis pontos que permitem visualizar pressupostos da história conhecida como tradicional, em contraposição aos da nova proposta” Considerando a citação acima e o livro-base Constituição histórica da educação no Brasil, assinale a alternativa que indica corretamente os pressupostos da “Nova história”:
A
Ressaltar a política e conhecimentos gerais, e divulgar os fatos e narrativas dos acontecimentos de forma linear.
B
Articular elementos individuais e coletivos, tendências e acontecimentos para compreender eventos históricos é uma prática abandonada pelos annales.
C
Analisar as estruturas, permanências, mudanças e transformações históricas, o que implica diálogo com outras áreas de conhecimento.
D
Compreender a vida, as experiências e o pensamento de grandes líderes políticos.
E
A busca pelas fontes oficiais como o único meio possível de interpretar o passado.
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Assinale V (verdadeiro) e F (falso) para as alternativas abaixo, quando se afirma o que é importante atentar ao implantar as políticas públicas. Em seguida, indique a sequência correta:

( ) É importante deixar claro que as tomadas de decisões de um governo, não se dão a partir do que estes entendem por prioridades após ouvir a sociedade e conhecer sua realidade.

( ) As ações e decisões do governo devem ser tomadas de forma unilateral, levando em conta apenas o que o gestor determina como necessidade da sociedade.

( ) O importante é não ter nada definido, pois, o governante pode executar as ações conforme considerar necessário.

( ) Respeitando a hierarquia (esferas nacional, estadual ou municipal), o importante é alcançar o bem-estar da sociedade e o interesse público.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A
F – F – F - V.
B
Todas as alternativas estão corretas.
C
V – F – F - V.
D
V - F - V - V.
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Os alunos também precisam ser preparados para aprender. Por isso, no _______ é necessário mobilizar a atenção dos alunos, motivá-los a estudar e conhecer o novo assunto. Isso se torna mais fácil quando relacionamos os conhecimentos prévios dos alunos com o novo assunto.
Qual o nome do momento da aula no qual podemos observar os conhecimentos prévios dos alunos, e promover uma motivação para o conteúdo:
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A supervisão escolar democrática é considerada aquela em que:
Estão corretas as afirmativas:

  1. A atuação do supervisor é baseada na liberdade de expressão, respeito, compreensão, e criatividade.
  2. O trabalho desenvolvido pelo supervisor é feito de forma democrática, onde a tomada de decisões envolve todos os responsáveis no processo educativo.
  3. No trabalho do supervisor escolar é promovida a participação dos membros da escola em todos os processos decisórios que dizem respeito ao cotidiano.
  4. Os projetos do supervisor escolar respeitam a pluralidade cultural, as diferenças e a participação coletiva.
A
I, II e III, apenas.
B
I, III e IV, apenas.
C
II, III e IV, apenas.
D
I, II, III e IV.
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Piletti nos mostra que nos últimos anos, a ideia de currículo se tornou mais rica e abrangente. A tendência, nas décadas recentes, tem sido de usar o termo currículo num sentido mais amplo, para referir-se à vida e a todo o programa da escola, inclusive às atividades extraclasse. As atividades extraclasse são muito importantes:


A ideia de currículo se tornou mais rica e abrangente nos últimos anos.

O termo currículo é usado num sentido mais amplo para referir-se à vida e a todo o programa da escola, inclusive às atividades extraclasse.

As atividades extraclasse são muito importantes para a formação da personalidade da criança.

As atividades extraclasse enriquecem o plano escolar.

As atividades extraclasse são uma importante fonte de motivação.

A
I, II e III.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
II, III.
E
APENAS I.
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Quando se considera que todos os estudantes podem aprender, as modalidades e estratégias de avaliação devem concorrer para a análise:
A
do potencial de aprendizagem dos estudantes, visando orientar a adoção de estratégias mais adequadas para que eles possam aprender.
B
das produções autônomas de cada estudante, sem que se leve em conta o seu potencial, ou seja, o que ele pode fazer.
C
dos conhecimentos produzidos pelo estudante, pois todo conteúdo ensinado deve transformar-se em conteúdo aprendido.
D
do potencial de aprendizagem dos estudantes, para um primeiro diagnóstico dos que não têm condições de acompanhar a turma.
E
das produções dos estudantes, com vistas a identificar os que alcançaram os resultados esperados pelo professor.
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A avaliação, como parte integrante do processo ensino-aprendizagem, deve ser

A

espontânea e informal, à medida que o projeto de avaliação se desenvolve.

B

complexa, embora existam momentos em que se procura a simplicidade.

C

planejada e rigorosa, pois nada deve escapar ao olhar do aluno e ao seu crescimento.

D

formal, mas valorizar também as informações advindas de situações informais.

E

interpretativa de testes avaliativos porque avaliam com mais precisão que os demais testes.

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Podemos afirmar que no processo educativo imposto pelos Jesuítas no Brasil o corpo também foi 'EDUCADO'. Identifique nas opções abaixo aquela que mostra essa forma de 'educação' do corpo.

A
Imposição do trabalho e das vestimentas.
B
Aceitação dos costumes nativos de liberdade nas vestimentas.
C
Uso do antropofagismo.
D
Prática do nudismo comum aos indígenas.
E
Manutenção do costume poligâmico.
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