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Na maioria das vezes que pensamos em uma aula, nos vem à mente a imagem de um professor expondo conteúdos e mais conteúdos diante de uma sala inerte e silenciosa.
Assinale a alternativa correta:
A
Apenas II e III estão corretas.
B
Apenas I está correta.
C
Apenas III e IV estão corretas.
D
Apenas I e II estão corretas.
E
Apenas III está correta.
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A Pedagogia Freinet está centrada em 4 eixos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

  1. Cooperação, competição, diálogo e afetividade.
  2. Cooperação, comunicação, documentação e afetividade.
  3. Competição, autonomia, afetividade e registro.
  4. Autonomia, identidade, registro e criatividade.
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O contexto escolar com o qual nos deparamos hoje foi construído ao longo do tempo e carrega consigo características decorrentes das transformações sociais e culturais de nossa sociedade. A história da educação remete à manutenção e reprodução das desigualdades sociais presentes em nossa sociedade. Dessa forma, a história de nosso país é também parte da história da educação brasileira. Partindo desse pressuposto, avalie as afirmações a seguir:
I - O sistema educacional brasileiro teve origem no século XX, com a expansão da industrialização por todo o território nacional.
II – A escola do século XIX era considerada uma extensão da família e responsável pela socialização de valores morais.
III – A escola do século XX está em descompasso com a sociedade, pois segue valorizando práticas como a memorização.
IV – A escola ao longo do século XIX era considerada uma instituição de coesão por reforçar os imperativos sociais da época.
Agora, assinale a alternativa que representa a sequência CORRETA:
A
As alternativas I e III estão corretas.
B
A alternativa II está correta.
C
Todas as alternativas estão corretas.
D
As alternativas II e IV estão corretas.
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Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina sobre a etapa da educação infantil, é correto afirmar que:

A
A educação infantil não se constitui uma etapa necessária no sistema de ensino brasileiro.
B
A educação infantil tem como aspecto único a questão do cuidar, outras dimensões são tarefas do nível fundamental de ensino.
C
A educação infantil é uma etapa de classificação e promoção dos alunos que frequentarão o Ensino Fundamental.
D
A educação infantil é a primeira etapa da educação básica, prevê o desenvolvimento integral da criança.
E
A educação infantil ainda não foi regulamentada pelos sistemas de ensino no Brasil.
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Fazendo um recorte ao pensamento pedagógico contemporâneo, analise as sentenças a seguir:
( ) Édouard Claparède - Escola Nova; Janusz Korczak - Fenomenológico-Existencial; Carl Rogers - Humanista; Pierre Bordieu - Pensamento Crítico
( ) Celéstian Freinet - Humanista; Henry Giroux - Pensamento Crítico; Martin Buber - Fenomenológico-Existencial; Jean Piaget - Escola Nova.
( ) Pierre Bordieu - Escola Nova; Janusz Korczak - Estruturalismo; Carl Rogers - Pensamento Crítico; Édouard Claparède - Humanista.
( ) Maria Montessori - Pensamento Crítico; Georges Gusdorf - Humanista; Michel Lobrot - Fenomenológico-Existencial; Christian Baudelot - Escola Nova.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
F - V - V - V.
B
F - F - V - V.
C
V - V - F - F.
D
V - F - F - F.
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As influências das teorias propostas pelos Estados Unidos e copiadas para o modelo educacional brasileiro trouxeram como resultado:
A
Os Estados Unidos priorizaram o processo avaliativo enquanto elemento que possibilitaria medir as habilidades e aptidões dos alunos, desconsiderando qualquer contexto.
B
Todas as escolas com modelos educacionais padronizados de acordo com as especificidades globais.
C
Muitas vantagens e aprendizagens somente sobre a cultura norte americana.
D
Facilidade na construção de novas aprendizagens por todos os educandos.
E
Desconsideração pelo contexto brasileiro, no que diz respeito a um currículo de acordo com a nossa realidade.
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Em que fase da biotransformação se realizam as reações de hidrólise? Escolha uma:

A

Durante a Fase I.

B

Na fase intermediária entre Fase I e Fase II.

C

Após a fase II.

D

Durante a Fase II.

E

Após a Fase I.

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7. Com o inchaço populacional decorrente do fluxo migratório em direção ...... cidades, surgiram problemas na oferta de serviços ...... população, que muitas vezes não consegue acesso
A
urbanas - à
B
urbanas - a
C
urbana - à
D
urbana - a
E
urbana - à
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Assinale a alternativa correta com base em elementos que englobam a diversidade e reconhecimento social.

A

O indivíduo para ser reconhecido não precisa ser visível. Por isso, reconhecimento e empatia são importantes para o respeito à individualidade.

B

Ações e políticas de reconhecimento de representações sociais perpetuam o poder de indivíduos e grupos dominantes.

C

O reconhecimento da diversidade social não está relacionado à garantia dos direitos humanos.

D

As lutas sociais de grupos minoritários têm por objetivo modificar ou abolir a normatividade.

E

A negação da participação e a falta de reconhecimento e representatividade se resume à cultura.

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O profissional que assume a função de Especialista em Educação Básica atualmente precisa conhecer a história desta função na escola e, portanto, as diversas identidades assumidas por este profissional ao longo do tempo. Esta informação pode ajudar o Especialista a:
A
Controlar e vigiar o trabalho dos professores.
B
Organizar melhor sua rotina de trabalho.
C
Enfraquecer o sentimento de fracasso do especialista.
D
Entender os desafios, os impasses, as dificuldades e a falta de clareza no exercício da função.
E
NRA (nenhuma das respostas anteriores).
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