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Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

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A estudante refletiu sobre os diferentes aspectos do desenvolvimento, destacando qual deles corresponde àquela situação, a fim de:

A

registrá-la no relatório sobre a criança.

B

somente uma forma de observar das ações humanas.

C

um ato de interação com outros humanos, apropriação e criação.

D

uma forma de reproduzir os ensinamentos.

E

um ato inconsciente de criar símbolos e significados.

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Qual é o primeiro passo para registrar uma turma na plataforma SED?

A

Clique na funcionalidade de Mensagens.

B

Selecione o ano letivo atual.

C

Selecione a turma a ser registrada.

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De forma individual ou em pequenos grupos, os alunos pesquisam sobre um determinado tema e apresentam aos demais colegas. Pode haver a distribuição de um resumo do que foi apresentado para a turma. Qual o tipo de avaliação é descrita no texto acima?
A
Prova oral.
B
Autoavaliação.
C
Portfólios.
D
Seminários.
E
Trabalhos em grupos.
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Laura formou-se em prestigiada Faculdade de Direito, mas sua prática advocatícia foi limitada, o que a impediu de ter experiência maior no trato com os clientes. Realizou seus primeiros processos para amigos e parentes, cobrando módicas quantias referentes a honorários advocatícios. Ao receber a cliente Telma, próspera empresária, e aceitar defender os seus interesses judicialmente, fica em dúvida quanto aos termos de cobrança inicial dos honorários pactuados. Em razão disso, consulta o advogado Luciano, que lhe informa, segundo os termos do Estatuto da Advocacia, que salvo estipulação em contrário:

A
metade dos honorários é devida no início do serviço.
B
um quinto dos honorários é devido ao início do processo judicial.
C
a integralidade dos honorários é devida até a decisão de primeira instância.
D
um terço dos honorários é devido no início do serviço.
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As Unidades de Conservação têm como objetivo:

A

Incentivar o uso industrial de áreas protegidas

B

Preservar a biodiversidade e promover a utilização sustentável dos recursos naturais

C

Privatizar áreas naturais

D

Desenvolver grandes projetos de infraestrutura

E

Excluir comunidades locais

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As práticas educativas desenvolvidas em espaços não escolares alcançam o seu máximo potencial quando o educador consegue imaginar e implementar atividades pedagógicas em diversos contextos e situações de maneira a colocar ao educando no centro da ação educativa. Assim, esse profissional precisa dominar um conjunto de competências para que sua ação pedagógica seja significativa e efetiva. Considerando tais competências, analise as afirmativas a seguir: I. As competências para atuar na educação não escolar são exatamente as mesmas requeridas para atuar na educação escolar. II. Certas competências que o profissional que atua na educação não escolar precisa mobilizar dependem do contexto no qual o educador atua. III. As competências para atuar na educação não escolar se referem, unicamente, a um conjunto de conteúdos que precisa transmitir a seus alunos. Considerando o contexto apresentado, e´ CORRETO o que se afirma em:
A
I, apenas.
B
III apenas
C
II apenas.
D
II e III, apenas.
E
I e III, apenas.
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Quem sustenta que Marx só teria herdado de Hegel a ideia de que a história é "processo sem sujeito", e não a doutrina da dialética?

A
Max Weber
B
Ernst Bloch
C
Lukács
D
Althusser
E
Theodor Adorno
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Nas etapas de um projeto, quando trabalhado como modalidade de intervenção na aprendizagem, a etapa de sistematização que avalia os efeitos na aprendizagem deve ser considerada a partir de que pressupostos? Escolha a alternativa correta.

A
A sistematização é uma tarefa a ser realizada somente pelo educador.
B
A sistematização não é uma etapa do trabalho com projetos.
C
A sistematização deve ser sempre realizada pelo educador.
D
A sistematização deve ser sempre feita a partir de um registro escrito pelo aluno.
E
A sistematização é um momento de reequilíbrio das estruturas cognitivas.
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Com relação a esses temas, assinale a alternativa incorreta:

A
Processo ensino-aprendizagem é estático e objetivo.
B
Processo saúde-doença é influenciado por questões de ordem política, econômica, ambiental, cultural, social, emocional e até espiritual.
C
Processo ensino-aprendizagem evoluiu-se do olhar empírico e intuitivo para práticas metódicas de transmissão de conteúdos, até chegar às discussões mais atuais em educação, que considera a participação e foca a formação crítica e política dos sujeitos envolvidos nesse processo.
D
Processo ensino-aprendizagem é estático e objetivo.
E
Processo ensino-aprendizagem considera a participação e foca a formação crítica e política dos sujeitos envolvidos nesse processo.
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Resulta da atividade intelectual de pesquisadores nas mais diferentes áreas do conhecimento em nossa sociedade. Sua produção resulta em mudanças ou rupturas significativas na forma de pensar e agir de uma determinada época se constituindo como obras clássicas. Tal definição refere-se à:
A
Cultura Erudita
B
Cultura espontaneísta
C
Cultura popular individualizada
D
Cultura de Massa
E
Cultura Popular
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