Questões

Qual é o termo correto para este fenômeno?

Para que o professor realize projetos no eixo de trabalho Natureza e Sociedade, é preciso considerar que...

Entendemos como diversidade cultural as múltiplas culturas, raças, religiões, e tudo que nos diferencia. As diferenças deveriam ser fonte de estímulo para novos conhecimentos; no entanto, em muitos casos, não é bem assim. Pensemos no ambiente escolar, que, muitas vezes, tenta homogenizar a forma de aprender, acentuando, ao invés da inclusão, uma exclusão silenciosa. Sobre a diversidade no ambiente escolar, analise as afirmativas a seguir:

I- Ao reproduzirem o modelo tradicional, as instituições escolares demonstram maior dificuldade em atender aos desafios da inclusão social e do acolhimento às diferenças.

II- Um ambiente escolar que tem como seu eixo norteador a inclusão social, manifesta, no chão da escola, o respeito às diferenças, numa relação de diálogo e de compreensão.

III- A partir de juízos de valor, estamos construindo o entendimento das diferenças e a promoção da diversidade humana.

Sobre a implantação de povoamentos florestais por meio da semeadura direta no campo, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
Assinale a sequência correta.

• ( ) Essa técnica não é indicada para ser utilizada com espécies florestais cujas sementes são raras, muito pequenas ou de difícil aquisição no mercado.
• ( ) Condições de declividade acentuada ou locais com solos muito úmidos ou muito secos causam prejuízos significativos no processo de germinação.
• ( ) Em locais que apresentam solos com fertilidade e precipitação adequada e bem distribuída, será necessário um cuidado especial com a matocompetição.

No Ensino Fundamental, o componente curricular arte está centrado em algumas linguagens que contribuem para a contextualização dos saberes e das práticas artísticas, uma delas instaura a experiência artística multissensorial de encontro com outro em performance.
Estamos falando de qual componente? Assinale a alternativa correta.

Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras sobre a classificação unidimensional das habilidades motoras, analise as seguintes afirmativas:

I. É possível visualizar o esquema unidimensional das habilidades motoras por meio de uma linha contínua.

II. Com o esquema unidimensional, as habilidades podem ser vistas tanto cognitivas quanto motoras.

III. O esquema unidimensional tem mais de quatro categorias, as quais são opostas entre si.

IV. No esquema unidimensional, pela importância relativa dos elementos cognitivos e motores, é estabelecido que as habilidades motoras requerem movimentos voluntários.

Segundo a Lei nº 9394, de 1996, a respeito do tema “diplomas", é incorreto afirmar que:

Sobre a refratariedade plaquetária de etiologia imuno-lógica, é INCORRETO afirmar que:

A Pedagogia Cooperativa busca a construção de um espaço escolar baseado na cooperação real e profunda entre estudantes, professores, coordenadores pedagógicos, gestores, demais funcionários e a comunidade. Para isso, esses sujeitos deverão caminhar em direção a objetivos comuns e compartilhar responsabilidades nas atividades educativas. Sobre a Pedagogia Cooperativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) A Pedagogia proposta por Freinet tem por finalidade integrar o sujeito no grupo, estimulando a vida cooperativa.

( ) A cooperação que Freinet defende e busca manter as propostas tradicionais de ensino e aprendizagem nas salas de aula.

( ) O trabalho cooperativo na escola poderá ser construído mediante a participação dos estudantes nos Conselhos Cooperativos.

( ) O diálogo, a autonomia, a crítica e a ação-reflexão são conceitos centrais que fundamentam a Pedagogia Cooperativa.

Considerando os processos escolares, a avaliação, para o professor: