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( ) A compreensão materialista histórica e dialética do mundo e das coisas, deste modo, compreende que as ideias, portanto, a formação da consciência, são reflexos da realidade e não contrário.
( ) Apresenta-se como alternativa para os que negavam papel reprodutor capitalista nas práticas sociais e escolares.
( ) Visa preparar O aluno por meio da aquisição de conteúdos e de sua socialização para uma participação ativa no mundo adulto, diante das contradições da sociedade.
Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA: V - A C
Qual é a crítica de Kierkegaard à igreja luterana dinamarquesa de sua época?
Assinale a opção que apresenta característica típica do divertículo de Meckel que o diferencia de outras anomalias gastrointestinais congênitas.
Segunda a taxonomia de classificação de motivação dos jogadores proposta por Bartle, relacione os tipos de jogadores a suas características utilizando os códigos a seguir:
( ) Jogadores que se divertem fazendo os outros sofrerem. Sua motivação é causar sofrimento nos outros, matando seus personagens.
( ) A motivação destes jogadores é conhecer as entranhas do jogo. Estes jogadores propositadamente tentam ações incomuns em locais de difícil acesso.
( ) Para estes jogadores coletar pontos e subir de níveis são a principal motivação para jogar.
( ) Esses jogadores estão interessados nas pessoas e no que elas têm a dizer. O jogo é apenas o meio que faz a coisas acontecerem.
A ambiguidade pode ser causada por diferentes motivos. Assinale a opção que melhor explica a causa desse fenômeno nas tirinhas.
Na tirinha 1, a compreensão do motivo de Hagar estar acordado e na tirinha 2, a polissemia de “paciente”.
Na tirinha 1, a causa de Hagar estar acordado e na tirinha 2, o emprego de “paciente” como adjetivo.
Na tirinha 1, a consequência de Hagar estar acordado e na tirinha 2, a polissemia de “paciente”.
Em ambas, o emprego de pergunta e não de afirmação por um dos falantes.
Em ambas, ocorre o fenômeno semântico da polissemia.
I - Honestidade, correção e lealdade, mesmo quando os adversários não jogam de forma justa.
II - Respeito aos árbitros através da atitude positiva, de modo a colaborar com este a todo momento.
III - Modéstia na vitória e elegância na derrota, assim como generosidade na criação de relações humanas pautadas na amizade.
IV - A participação esportiva e a demonstração das habilidades serem consideradas mais importantes do que a vitória.
V - Respeito aos colegas da sua própria equipe.
Estão corretas apenas as afirmativas: