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José, psicopedagogo, no processo de avaliação, em sua entrevista de __________, procurou reunir dados e informações.
A
Aconselhamento – investigação - diagnóstica
B
Diagnóstica – aconselhamento - investigação
C
Investigação – diagnóstica - aconselhamento
D
Investigação – aconselhamento - diagnóstica
E
Diagnóstica – investigação – aconselhamento
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Quantos são os números inteiros positivos, pares, com três algarismos distintos escolhidos entre os elementos do conjunto \{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9\}, nos quais o algarismo 7 aparece?

A
3.360
B
6.720
C
13.440
D
20.160
E
40.320
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classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Alunos com autismo apresentam relutância com as aulas de educação física. Sendo assim, é ideal adotar como procedimento padrão que todas crianças com TEA façam atividades individuais em sala, poupando-os de atividades físicas.
( ) Os pais e professores devem incentivar o máximo possível que as crianças participem de atividades físicas, mesmo daquelas que acontecem fora do contexto escolar. Afinal, essas atividades proporcionam diversos benefícios às pessoas com TEA.
( ) Uma das atividades físicas muito proveitosa às pessoas com TEA é a dançaterapia, uma vez que ela favorece o desempenho motor, o desempenho gestual, o equilíbrio corporal, as condições de marcha, a qualidade de vida, dentre outros.
A
F – V – F.
B
F – F – V.
C
V – V – F.
D
F – V – V.
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O crime de intolerância religiosa é tipificado no Brasil como:
A
Discriminação religiosa, previsto no Código Penal
B
Atentado contra a ordem pública
C
Injúria, descrito como crime de honra no Código Penal
D
Agressão física apenas
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Antoine Léon considera a abordagem histórica dos fatos da educação um indispensável instrumento de análise das situações do presente, devido à preocupação em relativizar os problemas atuais. Considera-a ainda como uma fase preliminar da ação, ao evidenciar a ambiguidade de todas as inovações, ao apontar os conflitos que pontuam todo o processo evolutivo e ao introduzir a exigência de longo prazo na avaliação dos efeitos educacionais. Nesse sentido, compreende-se que:

A
A história da educação é pragmática. Serve para resolver problemas, já que pode encontrá-los.
B
A história da educação não é um instrumento de conhecimento e, apenas de ação.
C
A história da educação não é um instrumento de conhecimento, quando possível, poderá lançar mão de ações em favorecimento da sua compreensão.
D
Estudar a história da educação serve para descobrir onde surge o problema, justificando-o e eximindo-se da responsabilidade de resolvê-lo.
E
O estudo da história da educação auxilia na compreensão das relações do presente, assim, pode-se dizer que a história da educação traz o entendimento acerca do porquê as nossas escolas e instituições são o que são.
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Observe as seguintes considerações: I – Estimular a utilização de materiais em que apareçam números escritos em sequência (fita métrica, almanaque, régua, etc) torna possível que as crianças aprendam a buscar por si mesmas as informações que necessitam; II – Apelar para recursos como réguas e fita métrica – que evidenciam a sequência numérica – resulta ser útil para as crianças que estão em condições de ordenar todos os números propostos, podendo verificá-los em sua produção. III – Procurar que as crianças consultem a si mesma antes de apelar a uma ajuda externa (recursos) torna-se irrelevante para a construção da autonomia. Estão corretos segundo a obra: “Didática da Matemática”:
A
Somente I e III
B
I, II e III.
C
Somente II e III
D
Somente I e II
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Leia o texto.

O último paradoxo da vida moderna: por que ficamos presos ao celular, mas odiamos falar por telefone?

Não deixe uma ligação rápida arruinar uma longa e confusa série de mensagens de WhatsApp

Sílvia Lopez – 01/06/2019

Para iniciar um texto, Hemingway dizia a si mesmo: “Escreva a frase mais verdadeira que você conhece”. Neste caso,
seria: a psicóloga Cristina Pérez, do Siquia, respondeu por meio de mensagens de áudio. A jornalista
Silvia Lopez, autora do texto, questiona o fato de as pessoas estarem cada vez mais conectadas aos
celulares, mas evitarem falar ao telefone. A autora cita a psicóloga Cristina Pérez, que afirma que a
comunicação por mensagens de texto é mais fácil, pois permite que as pessoas tenham mais tempo para
pensar no que vão dizer. Além disso, as mensagens de texto permitem que as pessoas se comuniquem
sem precisar interromper outras atividades. No entanto, a autora alerta para o fato de que, em alguns
momentos, é mais eficiente e rápido falar ao telefone, evitando assim mal-entendidos e confusões.

O texto aborda o paradoxo de as pessoas estarem cada vez mais conectadas aos celulares, mas evitarem falar ao telefone.
A psicóloga Cristina Pérez, do Siquia, afirma que a comunicação por mensagens de texto é mais fácil, pois permite que as pessoas tenham mais tempo para pensar no que vão dizer.
A comunicação por mensagens de texto permite que as pessoas se comuniquem sem precisar interromper outras atividades.
Em alguns momentos, é mais eficiente e rápido falar ao telefone, evitando assim mal-entendidos e confusões.
A
Apenas I e II estão corretas.
B
Apenas II e III estão corretas.
C
Apenas III e IV estão corretas.
D
Apenas I, II e III estão corretas.
E
I, II, III e IV estão corretas.
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