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Com base na Unidade 3 qual é a ação que faz parte da construção de um planejamento curricular?

A

Participar do processo de abordagem científica, que trata dos problemas educacionais, definindo prioridades por meio da execução de planos e metas a longo e médio prazos.

B

Planejar a estratégia interna para o desenvolvimento de cada unidade de aprendizagem.

C

Por meio de reuniões no início do ano letivo, elaborar um projeto cujas estratégias sejam os resultados da participação de todos os atores envolvidos na comunidade escolar.

D

Estabelecer em conjunto com uma equipe multidisciplinar, diretrizes de organização e administração, além das normas gerais de funcionamento da instituição escolar.

E

Pensar junto à equipe pedagógica e administrativa em como as pessoas se organizarão para o cumprimento das necessidades educacionais dos alunos ao longo de determinado período.

O diagnóstico estratégico deve proporcionar uma completa visão do ambiente em que a instituição está inserida, e isso inclui aspectos macroambientais, como questões políticas, demográficas, sociais e econômicas.
Baseando-se em suas leituras você pode afirmar que os aspectos relacionados diretamente ao setor de negócios da instituição são:

A
O perfil da concorrência.
B
O perfil da clientela, dos concorrentes e dos fornecedores.
C
Os fornecedores.
D
O quanto a instituição tem investir.

A principal finalidade da análise externa é estudar a relação da empresa com o ambiente em termos de oportunidades e ameaças, além de avaliar como a empresa está posicionada com seus produtos em relação ao mercado que deseja futuramente. Os gestores podem ter um melhor controle do ambiente interno, mas possuem limitações no controle do ambiente externo. Cabe a eles responder a essas mudanças, precisando alinhar continuamente seu ambiente interno às mudanças no ambiente externo. Esses dois ambientes necessitam ser interligados, pois um influencia o outro. Porém, recomenda-se que essa interligação ocorra apenas após a consolidação dos dois ambientes e seus fatores de forma isolada. Quanto à classificação das oportunidades e ameaças ambientais e às oportunidades naturais, assinale a alternativa CORRETA:

A
Esse tipo de oportunidade ocorre por meio da consolidação das vantagens competitivas e da percepção antecipada de necessidades que gerarão oportunidades.
B
São as situações adicionais a empresa, provocando modificações de estrutura e foco de conhecimento.
C
Fazem parte da natureza da empresa. Um exemplo dessa oportunidade pode ser a indústria de computadores. Nesse caso, a empresa simplesmente deve verificar se os seus recursos e competências se adaptam aos requisitos da oportunidade natural.
D
São oportunidades que modificam em maior amplitude a empresa, pois requerem grande capacitação profissional, pesquisas, desenvolvimento e, por vezes, grandes investimentos em tecnologia de ponta.
Preencha as lacunas:
De acordo com Scherer (2005), não há algum método objetivo capaz de avaliar __________, pois a única maneira de se obter essas informações é perguntando ao próprio indivíduo.
A
os sentimentos subjetivos
B
as avaliações cognitivas
C
as reações fisiológicas
D
as tendências comportamentais
E
as expressões motoras

A evolução do e-commerce aconteceu através de ondas, cada uma delas com características próprias. Tendo em vista essas características, avalie as afirmativas e escolha a opção que melhor responde a questão.

I - Na primeira onda empresas e investidores não queriam ficar de fora dessa inovação, mas esse excesso de novos negócios causou a Bolha das pontocom.

II - A segunda onda teve inicio em 2004, quando o Google abriu capital na bolsa norte-americana e suas ações fecharam o primeiro dia de vendas sendo avaliadas em 23 bilhões de dólares.

III - A terceira onda, iniciada em 2010 e durando até os dias atuais, é marcada por dispositivos móveis, maior conectividade e ampla utilização das redes sociais.

A
Somente I e II são verdadeiras.
B
Somente III é verdadeira.
C
Somente I e III são verdadeiras.
D
Somente II e III são verdadeiras.
E
Todas são verdadeiras.

O pesquisador antes deve buscar dados secundários para auxiliá-lo na compreensão da empresa e do negócio. Estes podem ser públicos ou confidenciais. São exemplos de dados secundários públicos:

A

internet, blogs, relatórios anuais e relatórios de vendas.

B

internet, blogs, histórico e evolução da compras por cliente e Twitter.

C

internet, relatórios anuais, relatórios sobre participação de mercado e blogs.

D

internet, blogs, relatórios anuais e Twitter.

Quais os itens que devem ser avaliados referentes ao trabalho docente?

A
Titularidade, domínio do conteúdo, apresentação do plano de ensino, participação em projetos de pesquisa e produção científica.
B
Elaboração de projetos de pesquisa.
C
Participação na CPA.
D
Aumento e aprimoramento permanente do aprimoramento docente.
E
Participação no Projeto Pedagógico do Curso.

Questão 006 Os dois storys representados acima possuem dois tipos de pesquisa muito usados na rede social Instagram. Elas são usadas por lojistas, empresas e digital influencer para entender alguma questão sobre seus produtos ou conteúdo.

I - As caixinhas podem ser qualificadas como pesquisa qualitativa e quantitativas.

II - Podemos considerar que a amostra da pesquisa é o público seguidor e usuário da rede social instagram.

III - Apenas a primeira caixinha pode ser considerada pesquisa.

São verdadeiras

A
a afirmação II.
B
a afirmação I e II.
C
a afirmação I.
D
as afirmacoes I, II e III.
E
as afirmações II e III.
Através do questionamento sobre o número do calçado, obteve-se os seguintes dados brutos:
A amplitude dos valores respondidos é igual a:
A
38
B
34
C
44
D
12
E
10

Qual é a descrição sintética da função do cargo de Auditor Fiscal de Tributos?

A
Atuar em atividades de planejamento, elaboração, coordenação, acompanhamento, assessoramento, pesquisa e execução de procedimentos e programas, relativas à área de fiscalização de tributos.
B
Atuar em atividades de planejamento, elaboração, coordenação, acompanhamento, assessoramento, pesquisa e execução de programas, relativas à área de administração.
C
Atuar em atividades de planejamento, elaboração, coordenação, acompanhamento, assessoramento, pesquisa e execução de procedimentos e programas, relativas à área de auditoria fiscal de tributos.