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Após a elaboração do orçamento, é correto prever a construção destes demonstrativos:
- Fluxo de caixa.
- Balanço Patrimonial.
- Plano de contas.
A
I, apenas
B
II, apenas
C
I e III, apenas
D
II e III, apenas
E
I, II e III
Finalmente, não se pode esquecer de avaliar continuamente o sistema para que as falhas possam vir a ser evidenciadas e posteriormente discutidas, com o intuito de que os ajustes e correções sejam especificados e aplicados. Portanto, parece apropriado a aplicação de um método que engendre o desenvolvimento, a execução e a avaliação dos processos. Assim, se pode apropriar-se do ciclo de qualidade pertencente à teoria da “qualidade total”: planejar, validar, implantar, avaliar os resultados, planejar ...
A
Planejar o projeto, questionando “para que?”, com o intuito de que as necessidades sejam claramente discutidas e que a viabilidade seja confirmada. A seguir, deve-se especificar o projeto para que se saiba o que se quer. Depois é preciso definir como se executará o projeto, que tecnologias adotar etc.
B
Validar o projeto com o intuito de verificar se o projeto atende às necessidades definidas anteriormente.
C
Implantar o projeto, atendendo à especificação e obedecendo aos cronogramas físico-financeiro.
D
Avaliar os resultados, adotando o que deu certo e abandonando o que deu errado.
Das afirmacoes anteriores pode-se afirmar que:
I. Carreira em Y é um modelo de desenvolvimento profissional que propõe um crescimento lateral antes de vertical.
II. Carreira em Y significa que, necessariamente, o colaborador busca ser promovido dentro das empresas.
III. O modelo de carreira em Y surge como uma alternativa de desenvolvimento profissional que vai de encontro ao modelo tradicional de gerenciamento da carreira.
I. Carreira em Y é um modelo de desenvolvimento profissional que propõe um crescimento lateral antes de vertical.
II. Carreira em Y significa que, necessariamente, o colaborador busca ser promovido dentro das empresas.
III. O modelo de carreira em Y surge como uma alternativa de desenvolvimento profissional que vai de encontro ao modelo tradicional de gerenciamento da carreira.
A
Apenas a I está correta.
B
Apenas a II está correta.
C
Apenas a I e a II estão corretas.
D
Apenas a I e a III estão corretas.
E
I, II e III estão corretas.
Gardner (1993) apresenta um conjunto de sete “inteligências” as quais apontam para uma visão mais holística das possíveis capacidades que um ser humano pode desenvolver, não se restringindo somente àquelas que ainda são as mais valorizadas nas escolas tradicionais. A seguir, passa-se a discutir um pouco acerca de cada uma dessas capacidades:
A
Inteligência Musical.
B
Inteligência Corporal-Cinestésica.
C
Inteligência Lógico-Matemática.
D
Inteligência Linguística.
E
Inteligência Espacial.
De acordo com o conceito de MISSÃO, assinale a opção que representa um exemplo desse conceito.
A
Ser reconhecida pelos alunos, colaboradores e sociedade como a melhor Instituição de Ensino Superior da região amazônica.
B
Foco no Aluno: o aluno é nossa razão de ser. Gente e Meritocracia: valorizamos e reconhecemos o mérito do maior ativo que possuímos.
C
Oferecer uma educação transformadora à população, contribuindo para a formação de profissionais críticos, éticos e qualificados para o mercado de trabalho, para a difusão de conhecimentos científicos, artísticos e culturais, bem como para a melhoria da qualidade de vida em sociedade.
D
Conectar as pessoas aos ideais de beleza, sendo a marca preferida, com rentabilidade e crescimento acima do mercado.
E
Ser o mais completo, prático e eficiente abastecedor de alimentos dos lares e dos negócios de nossos clientes na região que atuamos nos próximos dez anos.
De acordo com Osborne não se pode governar como quem dirige uma empresa porque:
A
Os cidadãos preferem um governo burocrático
B
Colocaria em risco os instrumentos de controle
C
O sistema democrático seria o primeiro a sofrer.
D
Uma instituição pública não pode ser empreendedora
E
Uma empresa exige a tomada de decisões
Normalmente, durante a entrevista, o selecionador quer saber mais sobre a formação acadêmica do candidato, o que ele gosta de fazer, seus sonhos e suas expectativas. Nesse momento, o ideal é direcionar o discurso para o âmbito:
A
Político
B
Acadêmico
C
Social
D
Pessoal /Familiar
E
Profissional
O processo de globalização seria o condutor da homogeneização cultural, mas o autor Kevin Robin contesta essa possibilidade afirmando que a globalização continua sendo um fenômeno do ocidente e que ela afeta de forma desigual as diversas regiões do mundo. Coerente com a colocação do autor, assinale a alternativa que aponta três fatores negativos da globalização.
A
Hegemonia cultural, igualdade social e distribuição de riquezas.
B
Degradação do meio ambiente, exclusão social e poluição.
C
Igualdade no acesso as oportunidades, sustentabilidade e inclusão social.
D
Tolerância cultural, reconhecimento das diferenças e liberdade individual.
E
Desenvolvimento tecnológico, redução das distâncias e comunicação em rede.
Quanto à teoria dos traços, NÃO podemos afirmar que:
A
são utilizados testes de observação de comportamento para se avaliar a capacidade de liderança.
B
os testes de inteligência (QI) aplicados não produziram resultados muito claros.
C
entre as capacidades mais associadas com a eficácia da liderança está a capacidade de lidar com pessoas.
D
o líder mais puro não precisa demonstrar grandes conhecimentos técnicos.
E
para a teoria dos traços, a inteligência, no sentido mais amplo da palavra, envolve julgamento, conhecimento técnico e fluência verbal.
Qual a alternativa incorreta, no que diz respeito aos requisitos para participar do FIES — Fundo de Financiamento Estudantil:
A
Ser brasileiro ou estrangeiro com visto de permanência.
B
Estar matriculado em curso de educação superior.
C
Não ter concluído um curso de nível superior.
D
Não possuir outro tipo de financiamento em instituições financeiras.
E
Ter renda familiar per capita de até três salários mínimos.