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Sobre o ENADE, analise as sentenças e marque V para verdadeiras ou F para falsas:

  • ( ) Avalia os aspectos voltados ao ensino, a pesquisa, a extensão, a responsabilidade social, o desempenho dos alunos, a gestão da instituição, o corpo docente e as instalações.
  • ( ) É formado por três componentes principais: a avaliação das instituições, dos cursos e do desempenho dos estudantes.
  • ( ) Avalia o rendimento dos alunos dos cursos de graduação, ingressantes e concluintes.
  • ( ) O exame é obrigatório para os alunos selecionados e condição indispensável para a emissão do histórico escolar.
  • ( ) A periocidade máxima da avaliação é trienal para cada área do conhecimento.
A
F, F, V, F, F
B
F, F, V, V, V
C
V, V, F, F, F
D
V, F, V, F, F
E
V, V, V, F, F
Marque a alternativa correta. O Resposta visa à melhoria da qualidade do ensino no país, e o aumento do índice de conclusão da Educação Básica entre os brasileiros.
A
Artigos 205 a 214.
B
Art. 206.
C
Plano Nacional de Educação
D
Constituição Federal
E
plano nacional de educação Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional

O universo das diferentes formas de organizar estruturalmente o fenômeno educacional é amplamente explorado pelos especialistas da educação, gerando compreensões que variam de acordo com os embasamentos ou os contextos que os cercam.

Nesse contexto, de acordo com o livro-base da disciplina, são “modalidades” da educação básica, no Brasil:

A
Educação de Jovens e Adultos, Educação Indígena e Educação do Campo.
B
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
C
Educação a Distância, Educação Regular e Educação Superior.
D
Educação Profissional, Educação Regular e Educação Indígena.

Para que as campanhas/ações aconteçam de forma adequada nas escolas de acordo com o plano de ação anual devemos ter:

A
Apenas Objetivos definidos
B
Objetivos e Metas bem definidas
C
Objetivos já produzidos pela Secretaria de Educação
D
Metas construídas pela coordenação
E
Apenas Metas definidas

Assim sendo, o educando deverá ter ao final de seus três anos de escolaridade no Ensino Médio desenvolvido que habilidades? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.

( ) Adquirido os conceitos, levando a uma construção não coletiva.

( ) Adquirido conceitos que poderão ser aplicados em seu cotidiano.

( ) Auxiliar com os conceitos na formação cidadã, ética e democrática.

( ) Compreender que os conceitos o leva a ter tão somente direitos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A
V – V – F – V.
B
F – F – V – F.
C
F – V – V – F.
D
V – V – F – F.

Sua denominação e sigla apresentam-se corretamente colocado em qual das questões a seguir?

A

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAR

B

Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial - SENAI

C

Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - SEBRAE

D

Serviço Nacional de Aprendizagem na Empresa - SEBRAE

E

Serviço de Apoio à Pequena e Microempresa - SENAC

Em relação a educação no Brasil, analise as afirmações a seguir:


I. Conforme a Constituição de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1996, a educação é um direito social assegurado a todos com situação de vulnerabilidade os demais brasileiros podem pagar a rede privada.

II. Em nosso país, a gestão educacional segue a um sistema determinado por orientações gerais sobrevindas da LDB.

III. A gestão da educação nacional se expressa através da organização dos sistemas de ensino federal (União), estadual e municipal, com suas incumbências e formas de articulação própria no que diz respeito à oferta de educação escolar.


Estão corretas as afirmativas:

A
I e II.
B
I e III.
C
II e III.
D
I, II e III.
E
Nenhuma das anteriores.
Na escola, ao elaborar os objetivos, é necessário buscar a articulação entre a organização e a gestão. Nesta sequência, podemos determinar que ao elaborar estes objetivos os membros formadores do corpo docente da escola precisam seguir um caminho. Referente ao caminho a ser seguido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:


A
É preciso para a elaboração dos objetivos planejamento, currículo, organização, qualidade cognitiva, práticas e avaliação, existindo uma troca de informações neste caminho.
B
É preciso para a elaboração objetivos predeterminados pelo gestor, um currículo definido, avaliação na qual se buscam respostas para o envolvimento ou não da comunidade.
C
É preciso para a elaboração a participação da comunidade escolar e dos professores e funcionários, objetivos, planejamento prévio, troca de ideias entre as partes envolvidas.
D
É preciso para a elaboração vontade de mudança por parte do corpo administrativo com o corpo pedagógico escolar, objetivos, projeto pedagógico, qualidade cognitiva.