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Questão 5/5 - Políticas Educacionais
Com base no que foi estudado anteriormente, os objetivos para a aprendizagem, indicados no documento da BNCC, tomam como referência os 'Direitos de Aprendizagem' como norteadores das áreas de conhecimento. Neste sentido, como está dividida a BNCC?
São os cinco grandes grupos nos quais as dez diretrizes do PNE (Plano Nacional de Educação) podem ser categorizadas, uma vez que são transversais e referenciam todas as metas, buscando sintetizar consensos sobre os grandes desafios educacionais do país. Sobre esses grupos, assinale a alternativa:
Sobre a LDB, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
- ( ) É composta por 92 artigos que trazem diversas realidades para educandos e educadores.
- ( ) Está dividida em dois níveis: a Educação Básica e o Ensino Superior.
- ( ) Considera Leis que regem apenas a Educação Especial de todo Brasil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I- Ter iniciado o Ensino Médio em escola pública.
II- Ter cursado o Ensino Médio em escola pública.
III- Ter cursado o Ensino Médio em escola privada como bolsista integral.
IV- Ter iniciado o curso superior,
Considerando a hierarquia entre os documentos, podemos listá-los na seguinte ordem (do maior para menor grau):
Sobre a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), assinale a alternativa correta:
É um documento que determina os conhecimentos fundamentais que todos os alunos da Educação Básica têm direito de aprender. Como está prevista em lei, ela deve ser obrigatoriamente analisada para elaboração e implementação de currículos apenas das redes de ensino privadas rurais.
É um documento que determina as competências gerais, as habilidades e as aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver durante cada etapa da educação (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio).
É um documento que determina as ações a serem realizadas para distribuição de aulas para suprir as necessidades existentes apenas na educação básica. A BNCC deve apenas fundamentar a concepção, implementação, avaliação e revisão dos currículos das propostas das instituições, sem contribuir para a coordenação nacional do devido alinhamento das políticas e ações educacionais, especialmente para a formação inicial e continuada de professores.
Voltado para o debate em relação ao Ensino Médio, trata-se de um documento determinante completamente implementado durante a Reforma dessa etapa de ensino. Por ter sido muito debatido, não apresenta nenhum tipo de restrição ou resistência, tanto para professores quanto para os alunos.
Sobre as legislações para a Educação a Distância, analise as afirmacoes e assinale a resposta correta:
I. O Decreto n. 5.622, de 19 de dezembro de 2005, é publicado para a Educação a Distância no âmbito da educação e, a partir dele, são publicados diversos outros decretos e portarias, visando o regramento geral desta modalidade educacional.
II. O Decreto n. 9.057, de 25 de maio de 2017, revoga integralmente o decreto de 2005, visando atualizar e assimilar o novo contexto brasileiro de expansão da internet.
III. Em 2016, o Conselho Nacional de Educação – CNE, por meio da Câmara de Educação Superior – CES, emitiu a Resolução CNE/CES 1/2016, que estabelece diretrizes e normas nacionais para a