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Leia o texto abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que explica o desenvolvimento de Kamala tendo como referência a teoria de Vygotsky.
A
dos fatores internos. Os eventos que ocorrem após o nascimento não são essenciais e/ou importantes para o desenvolvimento. As qualidades e capacidades básicas de cada ser humano, sua personalidade, seus valores, hábitos e crenças, sua forma de pensar, suas reações emocionais e mesmo sua conduta social já se encontrariam basicamente prontas e em sua forma final por ocasião do nascimento, sofrendo pouca diferenciação qualitativa e quase nenhuma transformação ao longo da existência. O papel do ambiente e, portanto, da educação e do ensino, é tentar interferir o mínimo possível no processo do desenvolvimento espontâneo da pessoa.
B
do ambiente. O organismo, a maturação biológica e os aspectos genéticos não influenciam em nada o desenvolvimento e o comportamento humano. A experiência sensorial é a fonte do conhecimento. O papel do ambiente é muito mais importante do que a maturação biológica.
C
do indivíduo enquanto ser extremamente reativo à ação do meio. O importante é analisar a forma como os indivíduos atuam em seu ambiente, identificando os estímulos que provocam o aparecimento do comportamento-alvo e as consequências que o mantêm. A essa análise dá-se o nome de análise funcional do comportamento.
D
do cérebro, como órgão material, a base biológica do funcionamento psicológico. O homem, enquanto espécie biológica, possui uma existência material que define limites e possibilidades para o seu desenvolvimento.
E
das interações que vivenciamos. Se crescermos entre os lobos, nos desenvolveremos como tais. Até o nosso corpo físico vai se adaptando à vida dos lobos. O convívio social é fator determinante para o nosso desenvolvimento. A relação indivíduo/sociedade é uma relação dialética, na qual um constitui o outro. O homem se constrói ao construir sua realidade. O desenvolvimento pressupõe aprendizagem.

Quais são as dificuldades que habitualmente caracterizam as dificuldades de aprendizagem?

A

Ler, escrever e relacionar-se com os outros.

B

Falar, escrever e calcular.

C

Ler, escrever e calcular.

D

Falar, escrever e relacionar-se com os outros.

Com relação aos pensamentos de Piaget sobre aprendizagem, analise os seguintes itens:

I – De acordo com Piaget, a inteligência, a aprendizagem e o processo de construção do conhecimento estão inter-relacionados e são interdependentes.

II – A aprendizagem consiste na mobilização dos esquemas mentais da pessoa, o que a leva a participar, de forma ativa e efetiva, da ação de adaptar-se ao meio, quer pela assimilação, quer pela acomodação.

III – Piaget ainda aponta que a inteligência consiste no mecanismo de adaptação do organismo a uma situação nova e, como esse, implica a construção contínua de novas estruturas.

A
Apenas II.
B
Apenas o I e o II.
C
Todos.
D
Apenas o I.
E
Apenas o I e o III.
Os distúrbios e transtornos, por terem origem __________________, necessitam de uma avaliação ______________, imprescindível para a análise das condições de aprendizagem dos sujeitos.
A
Emocional, médica.
B
Biológica/fisiológica, neurológica.
C
Pedagógica, psicopedagógico.
D
Biológica/fisiológica, multiprofissional.
E
Psiquiátrica, psicológica.

A conduta humana organiza-se em esquemas de ações ou de representações adquiridos, elaborados pelo indivíduo a partir de sua experiência individual, que podem coordenar-se variavelmente em função de uma meta intencional e formar estruturas de conhecimento de diferentes níveis. A função que integra essas estruturas e sua mudança é a:

A
Inteligência
B
Assimilação
C
Acomodação

inale (V) para verdadeiro e (F) para falso:

As alternativas verdadeiro/falso dizem respeito a que tema?

( ) Após a doutrina cristã, a morte de crianças passou a ser condenada.

( ) Na antiguidade as práticas de abandona eram comuns e aconteceram em diversas regiões americanas.

( ) A doutrina cristã modificou o cenário da deficiência, as pessoas passaram a ser vistas como criaturas divinas.

( ) Na Roma Antiga, bebês do sexo feminino ou com alguma deficiência eram colocados aos pés do pai para que ele decidisse se viveria ou morreria.

( ) As pessoas que nasciam com algum tipo de deficiência na Antiguidade Clássica não recebiam nenhum tipo de atendimento, eram negligenciadas e condenadas ao abandono.

A sequência correta é

A
F, V, V, V, F.
B
V, F, F, V, V.
C
V, F, V, V, V.
D
V, V, V, V, V.
E
F, F, F, V, V.
Sobre o princípio da transformação na aprendizagem dialógica, analise as afirmativas a seguir:
A
Somente a afirmativa I está correta.
B
As afirmativas II e III estão corretas.
C
As afirmativas I e II estão corretas.
D
Somente a afirmativa III está correta.
De acordo com Porto (2007), o processo de aprendizagem ocorre no sistema nervoso central (SNC). No que tange aos mecanismos da aprendizagem, há uma interligação entre duas esferas:
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
A
educação e saúde
B
educação e tecnologia
C
saúde e ambiente
D
educação e cultura
Leia o extrato de texto: “O movimento ambientalista surgiu no fim da década de 1960 e início da de 1970 [...]. Por meio dele, a repercussão das problemáticas ambientais tomou destaque na política, na economia e na educação‘”. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, o movimento ambientalista foi criado com o objetivo de:
A
Estudar adaptações às mudanças climáticas que estavam e estão acontecendo no mundo todo.
B
Mobilizar ações em prol do meio ambiente no Brasil, desvinculado dos movimentos internacionais.
C
Estimular a conscientização pública para a preservação dos ecossistemas no mundo.
D
Conciliar a disputa existente no Brasil entre o meio ambiente, cientistas e políticos.
E
Preservar a fauna oceânica, uma vez que foi criado pelos ativistas do Greenpeace no início da década de 1960.

Sabe-se que \frac{1}{3} do peso de uma jaca mais o peso de um melão é igual ao seu próprio peso. O melão pesa 2 quilos.
É CORRETO afirmar que o peso dessa jaca é de

A
2,5 quilos.
B
5 quilos.
C
4 quilos.
D
3 quilos.