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Sobre o treino de mandos, selecione o item incorreto abaixo:
Mandos por ações devem ser ensinados após a criança ter certa quantidade de mandos por itens.
O treino de mando não deve ser realizado pela família, pois os erros nesta etapa podem gerar dificuldades de aprendizagem.
O mando por itens ausentes e mando por informação são mandos complexos e devem ser ensinados em passos posteriores ao zando por itens visíveis.
Quão mais poderoso um reforçador for, mais rápido o aprendiz aprenderá o comportamento alvo.
No que se refere aos distúrbios da aprendizagem é correto afirmar:
I. Distúrbios de aprendizagem é um termo genérico que se refere a um grupo heterogêneo de desordens manifestadas por dificuldades na aquisição e no uso da audição, fala, escrita, e raciocínio matemático.
II. O distúrbio de aprendizagem pode ocorrer concomitante com outras desordens como distúrbio sensorial, distúrbio emocional e social, ou sofrer influências ambientais como diferenças culturais, instruções inapropriadas ou insuficientes, ou fatores psicogênicos.
III. De acordo com a Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados à Saúde – CID-11 (OMS, 2020), os transtornos referem-se a dificuldades significativas e persistentes na aprendizagem que podem afetar a leitura, escrita ou aritmética, prejudicando o desempenho cognitivo do indivíduo e sua atuação cotidiana, evidenciando um nível abaixo do esperado para sua idade cronológica e o seu nível geral de funcionamento intelectual.
IV. O distúrbio de aprendizagem está relacionado a um distúrbio do desenvolvimento intelectual, ou deficiência sensorial, a um distúrbio neurológico ou motor, ou a falta de disponibilidade de educação ou de proficiência na linguagem de instrução acadêmica ou adversidade psicossocial.
Com relação aos sete princípios do Desenho Universal, assinale a alternativa INCORRETA:
Considerando-se Linha de cuidado para a atenção integral à saúde de crianças, adolescentes e suas famílias em situação de violências, em relação ao desenvolvimento da criança, analisar os itens abaixo:
- I. Na infância, a aquisição da linguagem e a crescente percepção do mundo possibilitam à criança absorver, com maior intensidade, os estímulos que recebe.
- II. Independente da idade, a criança e o adolescente costumam agir com os outros do mesmo modo que as pessoas agem com eles, reproduzindo a violência ou o afeto que recebem.
- III. Na adolescência, testar limites, questionar normas e valores convencionais, adaptar-se às pressões do ambiente e lidar com novas dúvidas e emoções são algumas das experiências marcantes e próprias desse momento da vida.
- IV. Até o terceiro ano de vida, a criança tem pouca capacidade de entendimento do relacionamento ou do cuidado que lhe é dispensado, não conseguindo se opor a atitudes violentas como formas de convivência.
No caso desse texto, identifica-se que é impróprio dizer que assembleia neural:
Jorge Visca atuou foi um dos percursores da Psicopedagogia, atuando sobretudo na Argentina e no Brasil. Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando o texto e os demais conteúdos do livro-base Fundamentos Psicanalíticos, assinale a alternativa que apresenta corretamente o ano de nascimento de Jorge Visca:
Boas inaugurava o que mais tarde ficou conhecido como:
Eugenia.
Relativismo Cultural.
Etnocentrismo.
Sustentabilidade.
Evolucionismo Social.
Qual é a compreensão do currículo no contexto da educação formal?
O currículo é um mero cumprimento de conteúdos programáticos.
O currículo é um processo que envolve todas as esferas da escola como instituição.
O currículo é um requisito burocrático que deve ser elaborado com base em parâmetros normativos nacionais.
Para conduzir ações educativas nessa direção, é fundamental considerar: