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Qual é o principal objetivo do treinamento e desenvolvimento no contexto organizacional?

A
Aumentar os custos operacionais da organização
B
Melhorar as habilidades e competências dos colaboradores
C
Substituir a necessidade de motivação
D
Limitar a rotatividade de funcionários
E
Controlar o desempenho da equipe

Qual é a principal função da gestão de pessoas em uma organização?

A

Reduzir custos de produção

B

Garantir o recrutamento e a seleção de funcionários

C

Maximizar o uso da tecnologia

D

Planejar e organizar a estrutura organizacional

E

Motivar e desenvolver os colaboradores

Marque a alternativa que contém uma das características da leitura crítica ou reflexiva, o último estágio da leitura.

A

O leitor é capaz de entender a intenção do autor ao escrever aquele texto e de relacionar o seu posicionamento com outros textos que já leu

B

O leitor vai além da mensagem do texto, fazendo juízo de valor a respeito daquilo que leu

C

O leitor presta atenção nas sentenças e compreende o contexto envolvido na sua produção

D

O leitor ainda não faz uma leitura minuciosa, mas inicia esse processo

E

O leitor tem uma visão global do assunto, porém, não se aprofunda em subtemas ou informações mais específicas

Relacione as colunas, de acordo com os principais marcos teóricos em relação ao fenômeno de poder:

I – O poder é entendido como algo empregado para obter uma aparente vantagem futura.

II – O poder é considerado uma rede produtiva que afeta todo o corpo social muito mais do que uma instância negativa que tem como função reprimir.

III – As organizações são vistas como ambientes permeados por relações de poder entre indivíduos e grupos.

A
A sequência correta é II – I e III.
B
A sequência correta é III- I e II.
C
A sequência correta é I - II e III.
D
A sequência correta é III – II e I.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A
SQUARE 1 • 3 • 2 • 4
B
Check-square 2 • 1 • 4 • 3
C
SQUARE 2 • 3 • 1 • 4
D
SQUARE 3 • 1 • 4 • 2
E
SQUARE 3 • 4 • 2 • 1
O poder da recompensa está baseado na capacidade de uma pessoa distribuir “bondades” que podem vir na forma de tarefas menos penosas, escalas de trabalho mais favoráveis, horários, salários ou benefícios diferenciados. Quando as recompensas não estão muito bem estabelecidas nas normas, políticas e regras da organização, frequentemente esse tipo de exercício de poder causa um sentimento desmotivador nos demais colaboradores não recompensados. Nesse sentido, cabe ao líder:
A
Garantir que a distribuição de recompensas seja feita com o maior senso de justiça, contemplando os melhores desempenhos e atitudes.
B
Garantir a igualdade na concessão de recompensas para todos os colaboradores.
C
Consolar os colaboradores que se sintam perseguidos.
D
Abrir mão de seu poder de dispor das recompensas.
E
Trabalhar para motivar os empregados com outras formas de reconhecimento e com elogios.
Das atribuições abaixo, marque a que NÃO é da competência do Auxiliar de Secretaria Escolar:
A
Protocolar.
B
Atender, orientar e encaminhar partes.
C
Coletar, apurar, registrar e consolidar dados.
D
Selecionar apenas dados de interesse imediato.
E
Realizar trabalhos de digitação e datilografia.
Na perspectiva de Kaplan (2012), como o líder deverá atuar eventualmente em relação a sua equipe?
A
Como uma figura de destaque que distribui as tarefas e, no final do prazo, verifica se suas instruções foram obedecidas.
B
Como um terapeuta, ajudando o time a cooperar entre si, solucionar problemas e desenvolver um bom relacionamento.
C
Como uma entidade externa, sem se envolver diretamente com os membros do time em relação às suas dificuldades.
D
Como um ditador, assegurando que o time entenda e execute suas ordens para não ser demitido.
E
Como um terapeuta, tratando problemas individuais relacionados aos aspectos pessoais e não associados à equipe.
A frase "Uma performance mímica pode reproduzir uma cena do cotidiano ou mesmo algumas ideias. Porém, não desenvolve raciocínio e argumentos que só podemos desenvolver com conceitos e vocabulário mais complexo. Com a língua de sinais, é possível falar sobre qualquer coisa" desmistifica a seguinte afirmação:
A
Os surdos não podem falar porque não ouvem.
B
A Libras é uma adaptação do Português.
C
A língua de sinais é uma mistura de gestos e pantomima.
Nos versos abaixo do poeta Manuel Bandeira, ele cria o verbo "teadorar", essa palavra é formada por:
A
Composição por aglutinação
B
Derivação Imprópria
C
Derivação Sufixal
D
Neologismo
E
Derivação Sufixal e Prefixal