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O termo normal está ligado à norma, regra. Norma designa o enquadramento, o que não está à direita ou à esquerda, o que está no meio, ou central.
Com base nos textos apresentados, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O conceito de normalidade/anormalidade apresenta diferentes nuances e definições de autores da epistemologia do conhecimento em saúde.
II. Aquilo que se define como psicopatológico não é algo que existe a priori, mas é resultante de uma construção social e histórica que estabelece os critérios de normalidade/anormalidade.
Em uma interconsulta, o psicólogo é informado pelo médico que o paciente a ser atendido é capaz de compreender a linguagem falada ou escrita, mas tem dificuldade em se expressar, adequadamente, falando ou escrevendo. O psicólogo saberá que a área afetada que ocasionou a afasia de expressão é:
Com relação ao funcionamento do cérebro e à aprendizagem, é possível inferir que:
Os fatores emocionais não afetam no processo de aprendizagem, já que este ocorre de maneira isolada, sem levar em consideração o aparato afetivo.
A rede neural, uma vez formada, não permite a formações de novas conexões neurais, limitando o aprendizado.
O aprendizado depende apenas da configuração cerebral.
Os fatores emocionais, sociais e culturais colaboram para a efetividade dos processos de aprendizagem. As experiências que os seres humanos carregam e as oportunidades que lhe são dadas ofertam um campo profícuo ao cérebro.
Quais as contribuições de Comte e Claude Bernard para a concepção quantitativa? Qual a sugestão de Canguilhem quanto à dimensão qualitativa? Como Canguilhem passa a refletir sobre René Leriche?
Ambos contribuíram para a compreensão das relações entre ciências e técnicas. Canguilhem sugere que é necessário estabelecer uma linha de continuidade entre os dois estados para melhor conhecer. Ele reflete sobre Leriche a partir da sua própria análise crítica.
Comte ajudou a reconhecer a importância das observações sobre o estado de saúde do doente. Claude Bernard contribuiu com o desenvolvimento de novas técnicas sobre o tratamento das doenças. Canguilhem sugere que a dimensão qualitativa deve ser considerada para aprofundar o conhecimento sobre a saúde e doença. Ele reflete sobre Leriche através da história da ciência.
Comte e Claude Bernard auxiliaram ao entendimento sobre a relação entre normal e patológico. Canguilhem sugere que essa dimensão qualitativa pode ser despertada pela doença. Ele reflete sobre Leriche a partir de duas frases deste autor.
Comte e Claude Bernard trazem contribuições para o debate sobre o normal e o patológico. Canguilhem sugere que a dimensão qualitativa é um elemento fundamental na sua análise, ressaltando a consciência exercida pelo corpo. Ele reflete sobre Leriche a partir da sua tese sobre saúde e doença.
Manutenção da atenção: direciona e mantém o raciocínio e o pensamento em uma determinada atividade.
Caso Clínico: João, 21 anos, apresenta uma preocupação excessiva com a sua saúde, fazendo exames repetidos e buscando constantemente confirmação médica. Ele não tem nenhum diagnóstico físico que justifique essa preocupação. Qual é o diagnóstico mais adequado?
Tal procedimento envolve a comparação de informações para determinar como os comportamentos estão mudando. Esses dados podem ser usados para avaliar a eficácia de uma abordagem de ABA e para determinar quais medidas devem ser tomadas para melhorar ou ajustar a abordagem. Logo, o enunciado faz referência a qual procedimento?
O que caracteriza o transtorno de personalidade esquizóide?
Comportamento impulsivo e agressivo
Distanciamento social e restrição na expressão emocional
Necessidade de aprovação e medo de rejeição
Dificuldade em manter relacionamentos
A área da neuropsicologia da linguagem tem como foco principal a investigação de:
O impacto das lesões cerebrais nas habilidades linguísticas e comunicativas dos indivíduos.
A produção de sons e ruídos, sem considerar o significado das palavras.
A análise do comportamento sem ligação com os processos cerebrais.
Apenas o desenvolvimento de linguagens artificiais e computacionais.
A comunicação não verbal e suas influências no comportamento humano.