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O que representa o saber fazer no conceito de competência?
Pelo comportamento.
Pelos sentimentos.
Pelas habilidades.
Pelas atitudes.
Pela disposição.
Qual destes itens não deve ser inserido em um CV (Curriculum Vitae)?
Pretensão salarial
Competências e habilidades
Experiência profissional
Conhecimento de línguas estrangeiras
Nenhuma das alternativas
Por diversas vezes, as empresas preferem a contratação de profissionais de fora da empresa para ocupar uma vaga, assim desconsiderando o talento que já está habituado à empresa. Isto é justificado, pois:
Permite renovar o quadro de competências da organização, trazendo novas ideias e conceitos.
Os profissionais de fora da empresa são sempre mais qualificados do que os que já estão habituados à empresa.
Os profissionais de fora da empresa são mais baratos do que os que já estão habituados à empresa.
Assinale a alternativa CORRETA que mostra em qual tipo de empresa é possível criar subdivisões da cultura organizacional.
O recrutador e selecionador deve ter consciência de que exerce um papel social, no qual precisa observar e avaliar as pessoas disponíveis para ocupar vagas na organização. Marque a alternativa que NÃO CORRESPONDE a esse papel.
Ter responsabilidade social significa participar de questões envolvendo as pessoas, o meio ambiente, a comunidade e sociedade comum um todo.
O profissional de recrutamento e seleção deve realizar a escolha dos membros do time de forma justa, honesta, clara e responsável, considerando também o contexto social.
Uma das questões importantes a qual o profissional que trabalha com recrutamento e seleção deve se atentar refere-se à Lei de Cotas ou Reserva Legal de Cargos.
O profissional deve entender que as organizações são parte integrante da sociedade, e por isso, sua participação e envolvimento em causas sociais tornam-se fundamentais.
As empresas com mais de duzentos colaboradores devem se atentar a Lei de Cotas, visto que há uma exigência de contratações para portadores de necessidades especiais (PNE).
O mercado de trabalho em situação de oferta é aquele em que há:
Abundância de oportunidades de emprego.
Pouca oferta de candidatos.
Grande oferta de candidatos.
Poucas oportunidades de emprego para um mesmo candidato.
Poucas vagas e poucos candidatos.
Considerando a estrutura da Matriz Curricular Nacional, pode-se afirmar que o Núcleo Comum pode ser definido como:
A estratégia para garantir a unidade de pensamento e ação dos profissionais em relação às necessidades, exigências e desafios da área de segurança pública e o desenvolvimento das competências profissionais relativas à área de formação.
O termo utilizado para substituir a expressão “grade curricular”, por ser algo flexível e maleável que possibilita diversas articulações entre elas.
A dinâmica que contempla os conteúdos indispensáveis à formação do profissional da segurança pública, isto é, devem convergir para capacitá-los no exercício de sua função.
A dinâmica que estrutura o conjunto dos conteúdos formativos, em que foram definidos por sua pertinência na discussão da Segurança Pública e por envolverem problemáticas sociais atuais e urgentes, enfrentadas pelos profissionais, considerados de abrangência nacional.