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Consciência de classe significa:
ter consciência de ser pertencente de uma determinada classe social;
uma tomada de consciência da realidade;
a libertação que se opera no interior da consciência do Homem;
estar satisfeito com a condição que ocupa.
Sobre os princípios e diretrizes da Política Nacional de Humanização (PNH) assinale a alternativa correta:
Tem como princípios a transversalidade, a defesa dos direitos dos trabalhadores e a indissociabilidade entre atenção e gestão.
Um dos princípios da PNH é a transversalidade, que significa que as decisões da gestão interferem diretamente na atenção à saúde. Por isso, trabalhadores e usuários devem buscar conhecer como funciona a gestão dos serviços e da rede de saúde, assim como participar ativamente do processo de tomada de decisão nas organizações de saúde e nas ações de saúde coletiva.
A clínica ampliada e compartilhada é uma ferramenta teórica e prática cuja finalidade é contribuir para uma abordagem clínica do adoecimento e do sofrimento. Entretanto, por considerar somente a doença, não é uma diretriz da PNH.
Tem como diretriz a realização de rodas, colegiados gestores e mesas de negociação que coloquem as diferenças em contato, de modo a produzir movimentos que favoreçam mudanças nas práticas de gestão e de atenção. Tal ação pode ser denominada Gestão Participativa e Cogestão.
Tem como princípio o Acolhimento, conhecido como uma sala, que realiza classificação de risco da demanda agendada da unidade de saúde.
Nesse trecho, o autor destaca uma das características do planejamento pedagógico, que é:
No contexto da reforma do Ensino Médio, a partir de 2017, o currículo será composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários formativos, considerados como:
- Um meio para reduzir o acesso dos jovens a uma formação generalista e tornar o ensino médio menos oneroso e mais eficaz
- O modo de dar unidade aos currículos oficiais dos sistemas de ensino e ressaltar o respeito à diversidade regional, estadual e local
- A parte diversificada do currículo, adaptada às condições dos estudantes, entre as quais podem ser mencionadas as sociais, territoriais e culturais
- Forma de flexibilização curricular que define carga horária destinada a um de cinco percursos, neles incluída a formação técnica e profissional
- O cardápio oferecido por cada escola para livre escolha dos estudantes em conformidade com seus projetos de vida
A Rede de Atenção Psicossocial (Raps) é composta pelos seguintes componentes: atenção básica em saúde, atenção psicossocial, atenção de urgência e emergência, atenção residencial de caráter transitório, atenção hospitalar, estratégias de desinstitucionalização e reabilitação psicossocial. No componente da Atenção Básica em Saúde, estão incluídos os seguintes serviços/programas:
O que são as 'Cotas Raciais' no Brasil?
Uma política de distribuição de terras para trabalhadores rurais.
A implementação de um sistema de cotas para negros em concursos públicos e universidades.
A criação de cotas para a compra de imóveis populares.
A divisão do orçamento público por etnia.
A reserva de empregos em empresas para pessoas com deficiência.
Segundo Danilo Gandin(2004), um dos autores com os quais trabalhamos nesse semestre, o Diagnóstico de um Projeto Político Pedagógico significa:
O juízo sobre a prática da instituição e suas necessidades
A explicitação das opções teóricas do campo da educação
A identificação da utopia dos envolvidos com a instituição
O estabelecimento das ações concretas a serem desenvolvidas pela instituição
A radiografia da realidade existente
O profissional que é o grande responsável para que a inclusão ocorra na escola, abrindo espaços e promovendo trocas de experiências importantes, desenvolvendo uma gestão democrática e participativa dentro, é claro, de suas possibilidades e de acordo com o contexto em que atua na comunidade, favorecendo a formação e a consolidação de equipes de trabalho é o
Sobre os Movimento Sociais no Brasil, está correto o que se afirma em:
Estão direcionados apenas para a Reforma Agrária, pois seu enfoque é político.
Dividem-se em duas fases: Regime Militar (1964-1974) e Regime Democrático (1989 aos dias atuais).
São desorganizados e sem adesão populacional e, por isso, não trazem modificações substanciais ao país.
Caracterizam-se pelo não entendimento da luta por reconhecimento de identidades indígenas como sendo movimento social.
Ganharam força e destaque após anos de ditadura militar, período em que a sociedade brasileira buscava reconduzir o país à democracia.