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Assinale os pareceres e resoluções do Conselho Nacional de Educação:
Diretrizes nacionais sobre outros temas de política educacional, interpretando a LDB ou respondendo a consultas que lhe são submetidas por órgãos educacionais ou por pessoas físicas ou jurídicas
Diretrizes Curriculares da Lei de Diretrizes e Bases
Diretrizes Curriculares sobre as etapas e modalidades da educação básica e sobre os cursos da educação superior;
Pareceres sobre consultas pontuais a respeito de temas e situações na educação, raramente acompanhados de resoluções
O processo de construção e organização do PPP diz respeito a uma sequência de ações que devem ser planejadas antecipadamente e a seu tempo serem implantadas que apresenta as etapas que constituem a elaboração e construção do PPP. Considerando esse tema, analise as sentenças a seguir, identificando algumas dessas etapas:
- I- Assegura que os dados e informações apresentados sejam claros, precisos e compreensíveis, a fim de evitar que sejam mal entendidos e questionados pelos participantes.
- II- Assegura que todos os participantes compreendam o processo, inclusive os não educadores.
- III- Define com precisão as atribuições e papéis de cada participante.
- IV- Estabelecer metas e prioridades para cada etapa e para o documento.
A verificação da evolução do processo de ensino e aprendizagem e de sua qualidade se dá por meio do processo de avaliação institucional. As avaliações ocorrem com o objetivo do cumprimento das metas do PNE (2014-2024), que estabeleceu objetivos para a política educacional brasileira com base na definição de 20 metas, as quais deverão ser acompanhadas e monitoradas, conforme o art. 5o da Lei n. 13.005/2014. Qual é o órgão ligado ao Ministério da Educação (MEC) responsável por esse monitoramento?
A previsão de um determinado conjunto de conhecimentos, atitudes e habilidades a ser alcançado por uma turma em um período de tempo determinado são descritos no chamado:
Considerado como um tratado internacional, em 2024, o Acordo de Paris completará 9 anos de vigência. Neste sentido, o principal objetivo do respectivo acordo é:
Eliminar a produção industrial.
Proteger a floresta amazônica.
Desburocratizar o mercado de carbono.
Reduzir o aquecimento global.
Este princípio pode ser representado pela ilustração a seguir.
Assinale a opção que apresenta a orientação adequada para a garantia deste princípio nas unidades escolares, de acordo com o documento citado.
A regulamentação da profissão de orientador educacional constituiu um importante marco para os profissionais da área. Esse fato ocorreu no período:
A Lei 5.692/71 trouxe algo significativo para a orientação educacional, pelo que foi estabelecido em seu artigo 10, que diz:
que será instituído obrigatoriamente um serviço que atenda os alunos com problemas de disciplina e com dificuldades na aprendizagem.
que será instituído nas escolas de segundo grau um serviço opcional de orientação profissional ajudando os alunos na escolha da profissão.
que será instituída obrigatoriamente a orientação educacional, incluindo o aconselhamento vocacional em cooperação com professores, família e comunidade.
que será instituído em todas as escolas de primeiro e segundo graus um serviço de orientação psicológica para os alunos com problemas de aprendizagem.
Após a mudança do Ensino Fundamental para o regime de 9 anos de duração, foram estabelecidas as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (Resolução n° 7/2010). Sobre essas diretrizes, podemos afirmar que:
Contemplam a alfabetização e o letramento, visto que agora as crianças com 6 anos devem receber as atividades e conteúdos visto pelas crianças de 7 anos antes da alteração para o regime de 9 anos de duração.
Orientam a organização, desenvolvimento e articulação das propostas pedagógicas de todas as redes de ensino brasileiras.
Determinam os conteúdos a serem estudados por cada turma, sem dar margens a adaptações pelos sistemas de ensino.
No ensino de história, é destacado que se deve contemplar as diferentes culturas e etnias que contribuíram para a formação brasileira, sendo obrigatório o ensino da cultura caucasiana.
Estabelecem cinco grandes componentes curriculares obrigatórios: Linguagem, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino de Informática.
Sobre as relações entre as políticas públicas educacionais e a política, assinale a alternativa correta.
A vida, em todas as suas dimensões, é um ato político.
As políticas públicas educacionais não possuem relação com a política.
As políticas públicas educacionais são independentes da política.