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Qual desses aspectos analisados trata de conteúdos, estratégias, metodologias e pesquisa?

A
Os conteúdos, as estratégias, as metodologias e a pesquisa são tratados por meio da análise dos aspectos de gestão.
B
Os conteúdos, as estratégias, as metodologias e a pesquisa são tratados por meio da análise dos aspectos pedagógicos.
C
Os conteúdos, as estratégias, as metodologias e a pesquisa são tratados por meio da análise dos aspectos de formação e capacitação.
D
Os conteúdos, as estratégias, as metodologias e a pesquisa são tratados por meio da análise dos aspectos de infraestrutura física.
E
Os conteúdos, as estratégias, as metodologias e a pesquisa são tratados por meio da análise dos aspectos de documentação.
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O Salário-Educação é:

A
Um imposto federal.
B
Uma taxa a ser paga por todos os estudantes.
C
Os recursos destinados à educação, que podem ser aplicados em educação e em outras ações correlatas, como as ações de assistência social.
D
Uma fonte suplementar de financiamento da educação básica.
E
Um programa de bolsas para alunos em condição de vulnerabilidade social.
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O uso da tecnologia de forma crítica, consciente e responsável é comum na Base Nacional Comum Curricular – BNCC, no qual articula os estudos em todas as áreas, sendo elas: linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas. Associados com a tecnologia, no entanto cada uma tem seus componentes curriculares que possuem suas especificidades. Diante disso, qual área do conhecimento, em relação às tecnologias, que aborda a habilidade de utilizar processos e tecnologias digitais disponíveis para compreender e resolver problemas?

A

Ciências sociais.

B

Ciências da natureza.

C

Ciências humanas.

D

Matemática.

E

Linguagens.

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O regimento escolar é um documento essencial para garantir o bom funcionamento da escola e a qualidade da educação. Com base em sua importância e suas funcionalidades, assinale a opção que apresenta uma das principais funções desempenhadas pelo regimento escolar.

A
Estabelecer de maneira clara as diretrizes curriculares e pedagógicas da instituição de ensino.
B
Determinar o cronograma de eventos culturais e artísticos realizados pela escola.
C
Definir a estrutura física da escola e as normas de segurança para os estudantes.
D
Estipular a carga horária semanal destinada ao estudo dos alunos fora da escola.
E
Organizar as atividades extracurriculares oferecidas aos estudantes fora da escola.
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As políticas sociais surgiram nos século XX como forma de resposta a quem?

A
Como forma de sindicalização, urbanização e cooperativismo.
B
A Revolução Industrial e suas demandas de desigualdades sociais.
C
Como forma de manifestações.
D
Como um processo social de lutas de classe.
E
É a articulação organizada e ciente de seu papel social.
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A Proclamação da Independência em _________ deu início a uma fase importante para a compreensão das relações entre Estado e educação no Brasil, já que as mudanças políticas que a caracterizaram interfeririam na modificação da instrução pública, em especial a primária.
A
1822.
B
1889.
C
1930.
D
1945.
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A Base Nacional Comum Curricular, recentemente aprovada pelo Conselho Nacional de Educação do Brasil, se constitui em um documento:

A
de caráter normativo, que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.
B
que estabelece as diretrizes para a formação de professores.
C
que define as normas de infraestrutura das escolas públicas.
D
que regulamenta a participação dos pais na gestão escolar.
E
que estabelece as regras para a avaliação dos alunos.
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Qual é a origem das políticas sociais?

A
Originou-se na França, após Queda da Bastilha.
B
Surgiu na Inglaterra no século XV.
C
Surgiu na fervência do capitalismo comercial.
D
Originou-se entre pensadores do Iluminismo.
E
Surgiu na Revolução Industrial.
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Sobre o processo de elaboração da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as afirmações:

  1. A partir das diretrizes e das estratégias do PNE, em 2014, tem início a discussão sobre a elaboração da BNCC.
  2. Todas as três versões incluem toda a educação básica, ou seja, a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio.
  3. A consolidação das propostas recebidas via consulta pública foi realizada por uma fundação contratada.
  4. Todos os conselheiros tiveram acesso aos documentos sistematizados pela consultoria contratada.

Estão corretas as afirmações:

A
I e II.
B
I e III.
C
I, II e IV.
D
II e III.
E
II, III e IV.
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Quando observamos a Lei de Diretrizes e Base da Educação e as demais normativas complementares, percebemos que cada uma das determinações são orientadas por princípios. O princípio que orienta a concepção da organização escolar seriada é o da aquisição dos conhecimentos, historicamente acumulados, concebidos como sequenciais e não articulados. Esse princípio leva em conta o fato de que a distribuição dos alunos em séries diferentes deve ser orientada, observando a maneira de ordenar o conhecimento e a finalidade dessa ordenação. Dentro desse contexto, analise as asserções a seguir:

O conhecimento é ordenado, segundo os graus de dificuldades, em conteúdos escolares, que se constituem nos programas de ensino de cada série escolar e, nessa forma de organização escolar, os alunos são agrupados em séries, geralmente anuais, segundo seu nível de domínio dos conhecimentos dos conteúdos escolares.

A
As asserções I e II são proposições falsas.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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