Questões

A Base Nacional Comum Curricular para a Educação Básica trouxe normativas para a elaboração de currículos. Alinhada a diversos princípios definidos pela Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) reconhece que a educação tem compromisso com a formação do indivíduo definindo ações para a construção dos currículos, como:

• I - A contextualização dos conteúdos de todos os componentes curriculares, com base na realidade local.
• II - A seleção dos conteúdos como uma ferramenta para a consecução da aquisição das competências gerais.
• III - A uniformização dos conteúdos de todos os componentes curriculares para todos os estudantes.
• IV - As diversas habilidades, a resolução de problemas, a comunicação, o pensamento crítico e a colaboração.
• V - Às disciplinas tradicionais desconsiderando a necessidade de abordar as habilidades não cognitivas.

Está correto o que se afirma em:

Sobre a relação professor-aluno no processo de aprendizagem expressa nas duas cenas relatadas, assinale a afirmativa correta.

É o processo de decisão sobre atuação concreta dos professores, no cotidiano de seu trabalho pedagógico, envolvendo as ações e situações, em constantes interações entre professor e alunos e entre os próprios alunos (PADILHA, 2001, p. 33).

A respeito dos diferentes tipos de práticas da avaliação do ensino e aprendizagem, avalie as afirmações a seguir:

I. A avaliação exerce a função diagnóstica quando utilizada para identificar em que momento no processo de construção do conhecimento o aluno se encontra.

II. Denomina-se e identifica-se como avaliação diagnóstica, democrática, transdisciplinar e plural ao contrapor-se com as finalidades de classificar e punir.

III. Cumpre sua tarefa formativa quando tem como finalidade relacionar as informações relativas à evolução do processo de aprendizagem dos alunos.

É CORRETO o que se afirma em:

Através do planejamento de práticas educativas propiciamos que as crianças bem pequenas construam aprendizados por meio das explorações e interações de forma lúdica, ampliando seus conhecimentos e suas habilidades, tendo suas formas de expressão, ou seja, suas diferentes linguagens respeitadas e acolhidas, garantindo suas manifestações. Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas:

I - É importante planejar a prática pedagógica amparada nos objetivos de aprendizagens voltados a cada faixa etária, de forma a promover aprendizagens contextualizadas com as habilidades e competências esperadas de cada uma delas e interligadas aos diferentes campos de experiências.

II - Quando centramos o foco nas crianças e nas suas relações, o currículo emerge e concretiza aprendizagens, pois as experiências pedagógicas exigem a participação das crianças, são envolventes e constituem sentido permeado pela vida.

III – A elaboração de um currículo para os bebês e as crianças pequenas é importante porque nos faz refletir e avaliar nossas escolhas e nossas concepções de educação, conhecimento, infância e criança, reorientando nossas opções.

Considerando as informações apresentadas quanto a importância de se planejar a prática educativa em conexão com os objetivos de aprendizagem previstos pela BNCC (BRASIL, 2017), é correto o que se afirmar em:

O PNAIC tem quatro eixos de atuação. São eles:

O PNE em vigência estabeleceu que no prazo de 10 anos sejam cumpridas as 20 metas e estratégias que englobam todos os níveis e modalidades de ensino vigentes no país. Em que ano este foi proposto:

Quantas áreas de conhecimento a proposta curricular da primeira versão da BNCC sugeriu às escolas de Ensino Fundamental e Ensino Médio? Assinale a alternativa correta: