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A função social da escola recebeu um direcionamento diferente daquele que lhe foi atribuído durante o período que hoje é chamado de tradicional. Como podemos resumir no que difere o papel da escola atualmente daquele assumido por ela em seu período tradicional?
A
A escola passou a ser apenas um espaço de formação do conhecimento científico dos sujeitos.
B
A aprendizagem de conteúdos deixou de ser função da escola, que teve seu papel invertido com o da família.
C
Além da formação acadêmica, hoje há a preocupação com a construção de conhecimentos que aprimorem o senso crítico e o poder de atuação social, econômica e cultural de cada indivíduo.
D
O projeto de educação e desenvolvimento nas escolas não precisa está alinhado à realidade.
E
O desenvolvimento social do estudante deixou de ser objetivo da escola, que assumiu o papel de trabalhar apenas a aprendizagem de conteúdos e a formação tecnicista.
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Sobre o Estado Novo e a constituição de 1937 é correto afirmar:

A
Busca corroborar com o movimento dos Pioneiros da Educação.
B
Valoriza o ensino das ciências sociais.
C
Não acredita na profissionalização como foco da educação.
D
Promove uma ruptura com as propostas educativas que vinham sendo idealizadas e apresentadas pelo movimento dos Pioneiros da Educação.
E
Nenhuma das alternativas acima.
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Enumere os espaços abaixo de acordo com a hierarquia das leis brasileiras, de forma correta.

A
1, 5, 4, 3, 2.
B
2, 4, 5, 3, 1.
C
3, 2, 4, 1, 5.
D
5, 3, 2, 1, 4.
E
4, 2, 3, 1, 5.
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Selecione Verdadeiro ou Falso: Conforme Libâneo (1994), a avaliação constitui-se em um processo didático, necessário na prática docente, para ser verificado se os objetivos almejados foram alcançados.

A
Verdadeiro
B
Falso
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Nesse contexto, de acordo com o livro-base da disciplina, são “modalidades” da educação básica, no Brasil: A educação básica, nessa perspectiva, oferta escolarização nas seguintes modalidades:
A
Educação de Pessoas com Necessidades Educativas Especiais (EPNEE), nas formas de atendimento especializado e atendimento em inclusão; Educação dc Jovens e Adultos (EJA); Educação Escolar Indígena (EEI); Educação Profissional e Tecnológica (EPT); Educação a Distância (EaD); Educação do Campo, Educação Regular e Educação Militar; A Educação de Jovens e Adultos, Educação Indígena e Educação do Campo.
B
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
C
Educação a Distância, Educação Regular e Educação Superior.
D
Educação Profissional, Educação Regular e Educação Indígena.
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Não deve ser atribuição da gestão escolar:

A
gestão de pessoas.
B
planejamento burocrático.
C
gestão de recursos materiais e imateriais.
D
os processos de ensino-aprendizagem.
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Sobre a função do supervisor escolar, assinale a alternativa correta:

A

Sua atuação está junto à direção, que atua nas decisões e organização do espaço escolar, na elaboração do PPP e na aplicação da avaliação institucional.

B

Sua atuação consiste somente em acompanhar o ponto dos professores e atribuir as faltas quando necessário.

C

Sua atuação é voltada para o fortalecimento da equipe escolar como um todo, promovendo o trabalho em equipe e o compartilhamento de boas práticas.

D

Sua atuação seria o acompanhamento dos alunos, principalmente, nos problemas oriundos da aprendizagem escolar.

E

Sua atuação está junto à direção, que atua nas decisões e organização do espaço escolar e na elaboração do conselho deliberativo.

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A Lei nº 9.394 de 1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), em seu art. 32, § 4º, assinala que o ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado

A
como programa oficial para o atendimento educacional durante o período de internação de estudante internado para tratamento de saúde.
B
como recurso para aqueles que não conseguirem vaga na escola pública mais próxima de sua residência.
C
como recurso principal nas escolas do campo ou em escolas indígenas e quilombolas.
D
como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.
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Sobre a relação entre as duas podemos afirmar que

A
estão totalmente corretas e a segunda justifica a primeira.
B
não se referem à avaliação escolar.
C
estão totalmente corretas, mas não possuem relação entre si.
D
ambas estão incorretas.
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O Sistema Escolar Brasileiro é considerado um sistema aberto, mas ele não pode ser totalmente aberto, pois:
A
Se o fosse, tenderia à destruição por não conseguir renovar-se;
B
Se o fosse, não conseguiria manter um mínimo de organização.
C
Os seus componentes não permitem que seja totalmente aberto
D
O poder publico não permite que sejam totalmente aberto
E
A sociedade que o impõe não é totalmente aberta
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