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Assinale a alternativa incorreta:

As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) são normas obrigatórias para a Educação Básica. As DCNs são diferentes dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). As DCNs para a Educação Infantil posicionam foco no ensino teórico como bases estruturantes. No Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) foco se apresenta no desenvolvimento integral da criança.

A
Apenas a afirmativa 1 está incorreta.
B
Apenas a afirmativa 2 está incorreta.
C
Apenas a afirmativa 3 está incorreta.
D
Apenas a afirmativa 4 está incorreta.

Além de todas as garantias de acesso, permanência e qualidade da educação, os programas suplementares também são direitos dos educandos. Estes programas se constituem de:

A
Todos os programas acima descritos
B
Assistência à saúde
C
Alimentação
D
Material didático-escolar
E
Transporte

Quais são algumas áreas apoiadas pelo Banco Mundial (BM)?

A
Educação, Saúde, Desenvolvimento do setor privado, Agricultura.
B
Políticas e programas de desenvolvimento, Modernização do estado, Programas sociais, Promoção da integração regional para bens e serviços.
C
Desenvolvimento agrícola, Serviços financeiros, Infraestrutura rural, Pecuária, Pesca, Processamento e venda de alimentos.

Como as teorias de desenvolvimento humano de Piaget e Vygotsky podem ser aplicadas para melhorar as práticas pedagógicas no ensino fundamental, promovendo uma aprendizagem mais efetiva e significativa?

A

De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre de forma linear e homogênea, o que implica que todos os alunos de uma mesma idade devem receber os mesmos conteúdos e estímulos, independentemente de suas experiências prévias e contextos sociais.

B

A teoria de Piaget enfatiza que a aprendizagem é um processo passivo, no qual as crianças absorvem informações do ambiente, enquanto Vygotsky vê a aprendizagem como um processo ativo de construção do conhecimento através da descoberta individual.

C

Vygotsky destaca a importância das interações sociais e do contexto cultural no desenvolvimento cognitivo, sugerindo que os professores devem criar oportunidades de aprendizagem colaborativa e utilizar mediadores culturais para facilitar a construção do conhecimento.

D

Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo é fortemente influenciado pelo ambiente social, enquanto para Vygotsky, a maturação biológica é o principal fator determinante do desenvolvimento cognitivo das crianças.

Mediante aos estudos realizados sobre a temática, como podemos definir a dominação do tipo carismática?

A

Compreendida com a presença exclusivamente do Estado em todas as resoluções sociais.

B

Mantida pela vontade própria e que deve ser seguida por todos que são especiais.

C

A necessidade da presença de um líder que é aclamado pelo povo por seu dom ou dádiva que o torna especial.

D

Aquela que se mantêm por meio das tradições que demarcam tempo e espaço social.

E

Marcada pela presença de um líder que está no poder por meio de resoluções legais.

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), o aluno pode se ausentar de prova ou aula marcada nos dias em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedada a realização de tais atividades. Dentre as prestações alternativas que a escola deve por direito prestar a este aluno, estão as seguintes alternativas:

A
Anulação da atividade ou prova tendo em vista seu direito de ausência, não contando prejuízo ao aluno neste caso.
B
Encaminhamento de um profissional, disponibilizado pela escola para aplicar trabalho ou prova na residência do aluno em data específica.
C
Mediante justificativa documentada dos pais ou responsáveis, pedir desconsideração da atividade na contagem de sua nota.
D
Prova ou aula de reposição, trabalho escrito ou outra modalidade de pesquisa, com tema, objetivo e data definidos pela instituição de ensino.
E
Alterar a realização da atividade ou prova para a elaboração de uma apresentação coletiva sobre sua crença como atividade substitutiva.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica referentes às funções da avaliação aplicada pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), assinale a alternativa correta sobre a característica da avaliação classificatória:

A
Possibilita o acesso ao ensino superior por meio do SISU (sistema unificado de seleção).
B
Possibilita o ingresso no mercado de trabalho.
C
Garante o acesso ao ensino médio profissionalizante.
D
É fundamental para garantir a aprendizagem dos estudantes.
E
Garante que o estudante tenha condições de ingressar no curso profissionalizante.

Qual foi o primeiro currículo de formação cultural do Brasil?

A
O currículo jesuítico.
B
O currículo ramista.
C
O currículo da Companhia de Jesus.
D
O currículo dos índios.

Renata é professora de uma turma do segundo ano do ensino fundamental. Dentre seus alunos, está Ana, uma criança com surdo-cegueira. As opções a seguir apresentam atividades que podem ser consideradas como recursos para a aprendizagem de alunos com surdo-cegueira e deficiências múltiplas, à exceção de uma. Assinale-a.

A
Cabra-cega, para integração dos alunos.
B
Objeto de referência pessoal da professora.
C
Caixa de antecipação, com identificação dos seus objetos de referência.
D
Calendários, como estratégia para orientação temporal.
E
Objetos de referência das atividades.

Referente à Base Nacional Comum Curricular e os currículos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- A BNCC e os currículos têm papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Superior brasileira.

PORQUE

II- É necessário adequar as proposições da BNCC à realidade local, considerando a autonomia dos sistemas ou das redes de ensino e das instituições escolares, como também o contexto e as características dos alunos.

A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.