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Qual das seguintes afirmativas melhor exemplifica os desafios geopolíticos enfrentados pela China em sua busca por expandir sua influência na região do Indo-Pacífico?

A

A assinatura de acordos comerciais com os países da União Europeia para aumentar a sua dependência econômica.

B

O aumento da presença militar dos Estados Unidos na região e sua aliança estratégica com países como Japão e Austrália.

C

O investimento massivo em infraestrutura na América Latina para contrabalançar a influência dos EUA.

D

A adesão da China à Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) como forma de criar laços com o Ocidente.

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O que é um fóton?

A

Uma partícula com massa que transporta energia.

B

Uma partícula de luz sem massa que transporta energia.

C

Uma partícula carregada que se move a velocidades relativísticas.

D

Uma onda eletromagnética.

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Qual abordagem terapêutica utiliza a técnica de "condicionamento operante"?

A

Terapia comportamental

B

Psicanálise

C

Terapia cognitiva

D

Terapia centrada no cliente

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Qual a importância de se definir categorias para o trabalho de observação?

A
A definição de categorias prévias auxilia o observador no cumprimento do objetivo da investigação, além de conferir mais objetividade ao processo.
B
É importante pois permite o registro corrido dos comportamentos.
C
As categorias auxiliam o observador a escolher o registro cursivo.
D
Não se trabalha com categorias na análise do comportamento.
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Luana deverá ler 20 palavras no período de 01 minuto, em 03 ambientes diferentes e em 03 meses após finalizado o treino. Qual dado da assertiva é relativo à generalização do comportamento?

A
Ler 20 palavras em 01 minuto.
B
Ler 20 palavras.
C
Ler em 03 ambientes diferentes.
D
Ler 03 meses após finalizado o treino.
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Pode-se afirmar que uma consequência é reforçadora quando:

A

Diminui a probabilidade de uma resposta ocorrer no futuro.

B

Aumenta a probabilidade de uma resposta acontecer no futuro.

C

Não exerce função sobre a resposta.

D

Pune a resposta por meio do reforço negativo.

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Qual dos itens a seguir não é uma estratégia reconhecida pela análise do comportamento para realizar uma análise de tarefas?

A
Executar uma ação e anotar cada passo realizado.
B
Ver uma pessoa executando a ação e anotar cada passo realizado.
C
Consultar uma pessoa competente na realização da ação para anotar cada um dos passos.
D
Pedir para o aprendiz elencar os próprios passos da realização da tarefa.
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Quando se usou um choque maior do que no Experimento 2, a frequência estável eventualmente alcançada era inferior à do trigésimo segundo dia no Experimento 2. Quanto......................... a punição, tanto menor a frequência estável de respostas.

A
maior
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