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No momento que o instrutor determina os agrupamentos instrucionais para formular a instrução direta, um tópico importante a ser considerado é:
A
Que os arranjos estejam adequados à faixa etária do público-alvo.
B
Existem duas alternativas corretas.
C
Que os arranjos facilitem aprendizados mais eficientes.
D
Que as habilidades das rotas não se repitam ao longo das lições.

Assinale a alternativa que melhor define o conceito de modelação.



A
É a aprendizagem de um comportamento por meio do Ensino por Tentativas Discretas.
B
É a aprendizagem de um comportamento por meio de reforçamento sucessivo de respostas cada vez mais próximas do comportamento-alvo desejado.
C
É a aprendizagem de um comportamento por meio da observação direta das respostas e de suas consequências.
D
É a aprendizagem de um comportamento por meio de reforçamento sucessivo de respostas cada vez mais próximas do comportamento-alvo desejado e a extinção de respostas anteriormente emitidas.

Qual é a importância de iniciar a segurança da informação no começo da fase de delineamento de um projeto?

A

Para reduzir os custos do projeto

B

Para alcançar a segurança pela concepção

C

Para aumentar a velocidade de implementação

D

Para garantir a conformidade com os regulamentos

Qual foi a relevância de Loovas para a área de análise do comportamento aplicada?

A

Foi um importante pesquisador que encontrou evidências bastante significativas da eficácia dos procedimentos de análise do comportamento para crianças com autismo.

B

Escreveu Verbal Behavior sintetizando os princípios da Análise do Comportamento aplicados aos transtornos do desenvolvimento.

C

Foi um importante político que auxiliou as famílias do Estados Unidos a conseguirem suporte dos planos de saúde para obterem tratamentos.

D

Foi um importante estudioso que estabeleceu as bases do que seria a análise do comportamento aplicada, na década de 80.

Qual a principal crítica à teoria do funcionalismo?

A

Ignora a mudança social

B

Foca apenas na cultura

C

Promove a desigualdade

D

É excessivamente complexa

Caso Clínico: Eduardo, 32 anos, apresenta uma fobia intensa de altura. Ele evita situações que envolvem estar em lugares altos e sente pânico ao se deparar com essas situações. Qual é o diagnóstico mais adequado?
A
Transtorno de Ansiedade Generalizada
B
Fobia Específica
C
Transtorno do Pânico
D
Transtorno Obsessivo-Compulsivo

Assinale a questão que justifica a especificidade do uso da CA pela Análise do Comportamento:

A

Não há especificidade, pois Análise do Comportamento não usa a CA;

B

A Análise do Comportamento necessita de um manejo específico em virtude dos operantes verbais;

C

Exclusivamente pelo uso do mando;

D

Todas corretas

São instrumentos utilizados na realização de uma avaliação funcional do comportamento:

A

Entrevistas clínicas e testagens psicométricas.

B

Avaliação subjetiva do comportamento e testes laboratoriais.

C

Entrevistas a familiares e observação do comportamento.

D

Exames de imagem e testes psicológicos.

Durante uma consulta médica, a mãe de um adolescente de 13 anos de idade relata os seguintes comportamentos: “comete bullying com colegas da escola frequentemente, humilha pessoas, maltrata e já foi visto matando um animal doméstico da família”. A qual tipo de comportamento estamos nos referindo?
A
Crueldade, pois seus impulsos são movidos pelo prazer em observar o sofrimento do outro.
B
Destruição e seu comportamento é movido pela violência.
C
Vandalismo no ambiente escolar e social.
D
Trata-se de um caso claro de transtorno opositor e desafiante.
E
Estes sinais e sintomas são fortemente sugestivos de transtorno de humor bipolar.
O ensino, para um jovem adulto com TEA, de quando não falar sobre comportamentos é:
A
Uma técnica de planejamento de generalização chamada “General Case”.
B
Uma técnica de modelação do comportamento alvo.
C
Uma estratégia de planejamento de generalização chamada “ensino”.
D
Um procedimento de ensino de generalização com base no ensino de.