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A missão da Controladoria pode ser entendida como a:

A

Quantificação, em termos monetários, dos planos anuais de uma organização.

B

Prática das funções de orientação, controle e registro dos atos e fatos administrativos.

C

Expressão monetária da produção, distribuição, circulação e consumo de riqueza.

D

Otimização do resultado econômico da empresa para garantir sua continuidade.

E

Prática de planejamento, controle, registro e divulgação de fenômenos econômicos.

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Dado o contexto apresentado sobre a importância de habilidades básicas como pré-requisitos para o desenvolvimento de habilidades mais complexas, qual das seguintes afirmacoes melhor descreve a abordagem recomendada para intervenções comportamentais?
A
O ensino de habilidades mais complexas deve ser realizado simultaneamente ao ensino de habilidades básicas, sem estabelecer uma hierarquia comportamental.
B
Habilidades como falar e interagir com outras pessoas não dependem de habilidades básicas prévias e podem ser ensinadas independentemente.
C
Habilidades complexas, como interações sociais e capacidades acadêmicas, devem ser ensinadas antes de habilidades básicas, como contato visual e seguir instruções.
D
O ensino de habilidades básicas, como seguir instruções e contato visual, é prioritário, pois são pré-requisitos para o desenvolvimento de habilidades mais complexas.
E
A capacidade de permanecer sentado e esperar não é considerada essencial e pode ser ensinada após habilidades sociais e acadêmicas mais complexas.
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Essa patologia não apresenta tumefação e pode ser confundida com periodontite apical aguda.

A
Abcesso agudo evoluído
B
Abcesso crônico
C
Abcesso agudo em fase inicial
D
Abcesso agudo em evolução
E
Abcesso agudo duplo
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De acordo com o artigo, o ensino por modelo é um importante processo para a emissão de respostas novas. Qual o motivo desse fenômeno?

A

A similaridade entre as respostas da mesma classe.

B

A imitação generalizada é filogeneticamente programada e natural para todas as pessoas.

C

A provável produção de reforço condicionado por respostas de imitar.

D

A imitação não ocorre separada dos símbolos e da linguagem.

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Uma das principais afecções ovarianas de vacas leiteiras são os cistos ovarianos foliculares, o que impede o animal de apresentar sinais de estro, levando a uma menor eficiência reprodutiva e a perdas econômicas para o produtor. O tratamento indicado para essa afecção é o tratamento hormonal. Considerando as informações acima e o conteúdo estudado sobre o tratamento dos cistos ovarianos, podemos afirmar que o tratamento se baseia em:
A
aplicar a progesterona, o que provoca a luteólise do cisto, e, logo em seguida, aplicar o GnRH, permitindo a retomada do ciclo da vaca.
B
aplicar FSH, o que estimula o crescimento do cisto até que ele esteja do tamanho ideal para que aconteça a ovulação.
C
aplicar prostaglandina, o que provoca a luteinização do cisto, e, após alguns dias, o estrógeno, fazendo com que ela tenha sinais de estro.
D
aplicar estrógeno, permitindo que a vaca ovule e a progesterona logo em seguida, permitindo um corpo lúteo ativo.
E
aplicar o GnRH, o que estimula a ovulação e, após alguns dias, a prostaglandina, que provoca a luteólise e permite a retomada do ciclo da vaca.
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São passos do treino do acompanhante terapêutico, exceto:

A
Nomear comportamento alvo.
B
Demonstrar o ensino.
C
Treinar o ensino.
D
Realizar avaliação normatizada.
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O desenvolvimento do tênis nada mais é do que o aprendizado dos golpes ou fundamentos, a aquisição dos movimentos básicos a fim de propiciar ao atleta ou aprendiz um menor gasto de energia na execução dessas habilidades em uma partida da modalidade, porém, o ensino do tênis para crianças deve ser dado com uma linguagem simples, assim como as correções. Os primeiros anos do tênis devem ser formativos, de aprendizado, a criança passa por muitas 'aventuras' nessa fase inicial e os objetivos a serem alcançados são muitos e interessantes. Nesse sentido, essa habilidade consiste em:

A
Transferência de aprendizagem.
B
Habilidades motoras básicas.
C
Habilidades motoras rudimentares.
D
Coordenação motora.
E
Habilidades motoras especializadas.
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Caso Clínico: Beatriz, 25 anos, apresenta um padrão de comportamento instável e intenso em relacionamentos, com mudanças rápidas de humor e frequentes crises de raiva. Ela menciona que se sente vazia e teme o abandono. Qual é o diagnóstico mais provável?

A

Transtorno Borderline da Personalidade

B

Transtorno Bipolar

C

Transtorno Antissocial da Personalidade

D

Transtorno Depressivo Maior

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Ao fim do processo do procedimento de automonitoramento, o que é esperado?
A
Que as emoções como raiva desapareçam do repertório do sujeito e que ele possa dominar sua mente com pensamentos equilibrados.
B
Que o sujeito não tenha mais a necessidade de um procedimento estruturado, mas seja capaz de se auto observar e tomar decisões sobre si continuamente.
C
Que o sujeito compreenda que não é possível automonitorar as emoções, pois elas são incontroláveis e se conforme.
D
Que o procedimento seja transformado em um outro mais complexo, mais global, que abarque não só este comportamento, mas também outros.
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O consentimento informado deve ser obtido, pelo analista do comportamento:
A
Antes de implementar um plano de intervenção.
B
Antes de implementar uma avaliação.
C
Antes de implementar uma pesquisa.
D
Todas as respostas estão corretas.
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