Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

1.128 questões encontradas(exibindo 10)

Página 22 de 113

Por que a BNCC destaca a importância da equidade na educação em relação ao Letramento Científico?

A

Letramento Científico exclui a promoção da equidade.

B

Equidade é crucial para a construção de uma sociedade justa e inclusiva; fundamenta o Letramento.

C

Equidade limita a individualidade dos estudantes.

D

Cientificamente há uma relação entre equidade e Letramento Científico.

E

Equidade é relevante, mas apenas como foco nas diferenças individuais.

Podemos exemplificar o gênero textual que têm como característica a crítica:

A
Poema.
B
Anúncio.
C
Reportagem.
D
Carta do leitor.
E
Dissertação.

Num texto narrativo, a sequência dos fatos contribui para a progressão temática. No fragmento, esse processo é indicado pela

A

utilização de formas verbais que marcam tempos narrativos variados.

B

indeterminação dos sujeitos de ações que caracterizamos eventos narrados.

C

recorrência de expressões adverbiais que organizam temporalmente a narrativa.

D

justaposição de frases que relacionam semanticamente os acontecimentos narrados.

E

alternância das pessoas do discurso que determinam o foco narrativo.

Com relação a prática do professor alfabetizador, assinale a alternativa correta

A

O importante é a prática e não a teoria quando se trata de alfabetização e letramento.

B

A prática pedagógica do professor alfabetizador deve estar centrada no aluno, pois os dispositivos externos causam pouca influência na criança.

C

A escolha do material didático deve ser a única preocupação do professor alfabetizador, pois este será o desencadeador da alfabetização e do letramento.

D

O professor alfabetizador deve criar um ambiente instigador para seus alunos, e fazer uso de materiais audiovisuais, manipulativos e exercitar a função de mediador do conhecimento, além de ter uma base teórica bem alicerçada com relação ao processo de alfabetização e letramento.

E

A prática em sala de aula, exercida pelo professor, pouca influência causará nos alunos, tendo em vista que o sujeito já está predisposto a alfabetizar-se e letrar-se.

Atualmente, a sociedade tem elevado o grau de exigência em relação à escola, esperando que esta instituição possa ensinar a seus alunos o pleno domínio de conteúdos e habilidades. Considerando que o letramento matemático é um dos elementos essenciais na atualidade, também integra o campo das exigências em relação à escola e ao que se espera dela.

Assinale a alternativa correta:

I- O termo letramento matemático inserido na área de Educação Matemática suscita um conjunto de significados e implicações, trata-se de um tema amplo. O conceito de letramento matemático está diretamente relacionado a uma determinada concepção de Educação Matemática e sua abordagem na escola.

II- O letramento matemático é entendido como a habilidade efetiva de uso da matemática.

III- Ao contrário do que ainda muitas pessoas acreditam, a matemática não se caracteriza apenas pela união de signos e símbolos, ela abrange muito mais que decorar fórmulas, realizar contagens ou atribuir formas aos objetos.

IV- O desenvolvimento e a aprendizagem do pensamento matemático acontece sistemática e processualmente, ou seja, só posso acompanhar um pensamento com êxito se compreender outro.

A
Somente a afirmativa I está correta.
B
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
C
Somente a afirmativa II está correta.
D
Somente a afirmativa IV está correta.

As 4 (quatro) funções psicológicas fundamentais identificadas por Jung são a(o).

A
sentimento, emoção, criatividade e pensamento.
B
sentimento, criatividade, pensamento e intuição.
C
intuição, pensamento, emoção e inteligência.
D
pensamento, sentimento, sensação e intuição.
E
intuição, criatividade, sensação e emoção.

As tendências pedagógicas são um conjunto de pensamentos de filósofos e autores que falam de como a educação é compartilhada. De acordo com Libâneo (1985), as tendências pedagógicas podem ser classificadas em dois grupos, quais são eles?

A
Pedagogia Liberal e Pedagogia Progressivista.
B
Pedagogia Humana e Pedagogia Liberal.
C
Pedagogia Social e Pedagogia Progressivista.
D
Pedagogia Social e Pedagogia Crítica.
E
Pedagogia da autonomia e Pedagogia do Olhar.

O aprendiz é visto como um sujeito que:

A
Tem acesso à escrita na sociedade antes de passar por um processo sistemático de ensino na escola.
B
Constrói conhecimentos em situação planejadas.
C
Constrói conhecimentos em situação espontânea.
D
Tem um processo lógico de pensamento, de modo que cada “erro” de escrita que produz indica uma hipótese sobre o conteúdo do sistema alfabético de escrita.

Considerando a língua escrita como objeto cultural vivo, a instituição encarregada de ensinar a ler e escrever é:

A
A família
B
As instituições sociais
C
A sociedade
D
A escola

Qual é o objetivo da aprendizagem na aula de língua portuguesa descrita no texto?

A
Apenas a afirmativa I está correta.
B
Apenas a afirmativa II está correta.
C
As afirmativas I e II estão corretas.
D
Nenhuma das afirmativas está correta.