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CLÁUDIA ENUMEROU AS CARTEIRAS DE SUA SALA USANDO PADRÃO CRESCENTE. QUE ELEMENTOS ESTÃO AUSENTES EM SUA SEQUÊNCIA? MARQUE UM X NA OPÇÃO QUE MOSTRA A RESPOSTA CERTA.
Metodologia é um termo amplamente conhecido na área da Educação. Afinal, sem metodologia, não há educação.
Com base na maneira que a metodologia ativa se diferencia dessas metodologias, analise as afirmativas a seguir:
- I- A metodologia ativa apenas determina as diretrizes para o processo de ensino e aprendizagem, resultando em estratégia, técnicas, exercícios e abordagens.
- II- A metodologia ativa direciona para a participação efetiva e intencional tanto do educador quanto do aluno.
- III- A metodologia ativa utiliza diversos recursos flexíveis e adaptáveis aos discentes e suas formas de aprendizado.
Assinale a opção que melhor representa esta ideia. Dessa forma, o processo de ensino-aprendizagem deve trabalhar com a perspectiva de alfabetização e letramento com quais objetivos?
Sobre como responder à pergunta formulada, assinale V para verdadeiro e F para falso nos itens que seguem:
- ( ) Recolher dados físicos sobre mim, ou outros.
- ( ) Comparar meus resultados com outros.
- ( ) Como uma ferramenta para me desmotivar.
- ( ) Comunicar com o professor/treinador/alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
Existem várias formas de questão utilizadas pelo professor, tanto na modalidade presencial quanto na EaD. As questões de múltipla escolha são as mais utilizadas; contudo, há outros modelos, como o de associação, o de “verdadeiro ou falso” e o de preenchimento de lacunas. Essas questões são disponibilizadas em grupos, os quais recebem o nome de questionário (quiz). As questões citadas são exemplos de:
Mara recebeu um ingresso de presente que dizia o seguinte: sua cadeira está localizada exatamente no centro da plateia. Qual é a cadeira de Mara? Marque a opção correta.
Em qual etapa os materiais e equipamentos didáticos devem ser bastante explorados para que façam as conexões necessárias entre o que é ensinado e precisa ser aprendido, nesta fase, quanto mais contato com os objetos do conhecimento o aluno fizer, mais e melhor será sua aprendizagem?