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A criança que afirma que “a palavra boi é maior que a palavra aranha” está na fase:

A
Sensório-motor.
B
Realismo nominal.
C
Lógico-matemático.
D
Silábico-alfabético.
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Segundo as concepções de Ferreiro (1992), analise as afirmacoes a seguir.

Em língua oral permitimos à criança que se engane ao produzir, tanto quanto ao interpretar, e que aprenda através de suas tentativas para falar e para entender a fala dos outros.

PORTANTO

Em língua escrita só se aprende através da reprodução correta, e é melhor não tentar escrever, nem ler, se não está em condições de evitar o erro.

A
A primeira afirmação é falsa, e a segunda verdadeira.
B
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
C
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D
Tanto a primeira quanto a segunda afirmação são falsas.
E
A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda falsa.
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Na aprendizagem de qualquer código, como deve ser a abordagem mais intuitiva?

A
O caminho mais simples consiste em apresentar apenas relações um-para-um.
B
Primeiro introduzir variantes em que um som, por exemplo, /s/, pode corresponder a mais do que uma letra.
C
Iniciar com as regras totalmente consistentes e só depois introduzir regras condicionais.
D
Nenhuma das alternativas anteriores.
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A explicação da autora diz respeito

A

ao esquema.

B

à inferência.

C

ao conhecimento prévio.

D

à estratégia metacognitiva.

E

ao conhecimento de mundo.

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Com base no texto acima, é correto afirmar que

A
a evolução do conceito de alfabetização possui estrita relação com os levantamentos sobre a população.
B
na atualidade, as pesquisas censitárias brasileiras utilizam um conceito de alfabetização que se aproxima do letramento.
C
no conceito de alfabetização, adotado pelas pesquisas censitárias na atualidade, os anos de escolarização de uma pessoa, não definem seu nível de alfabetização.
D
o conceito de alfabetização não se modificou ao longo dos tempos, sendo que, desde os anos de 1940, admite-se que uma pessoa alfabetizada é aquela que sabe ler e escrever seu nome.
E
saber ler e escrever o próprio nome é a condição que define um sujeito alfabetizado na atualidade.
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Considerando a relação entre fala e escrita proposta por Kleiman (2005), marque V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) São dois sistemas semióticos complementares, que utilizam canais (auditivo e visual) e modalidades de comunicação diferentes para criar significados.

( ) São dois sistemas semióticos complementares, que utilizam canais e modalidades de comunicação muito parecidos para significar.

( ) São dois sistemas semióticos que se opõem, ou seja, quando está sendo usado o canal auditivo, não é possível usar o canal visual e vice-versa.

A
V, F, F
B
F, F, V
C
F, V, F
D
F, F, F
E
V, F, V
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O processo para compreensão da construção da escrita alfabética, caracterizada por Ferreiro (1993), ocorre de forma gradativa, em que a criança passa por diferentes estágios da escrita.
Sobre o nome dado, por Ferreiro, para esse processo, assinale a alternativa:

A
Psicogênese da língua escrita.
B
Apropriação do sistema.
C
Psicogênese do fonema.
D
Sistema de compreensão.
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Nessa corrente, situam-se autores construtivistas com ênfase na cognição como ___________, ___________ e _____________. Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas:
A
Piaget, Ausubel e Bruner.
B
Vygotsky, Skinner e Bandura.
C
Freud, Jung e Adler.
D
Kohlberg, Erikson e Maslow.
E
Rogers, Fromm e Adler.
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Leia, atentamente, o texto abaixo: Muito antes de entrar na escola, as crianças têm contato com os números. Se esse conhecimento for entendido pelos professores, e levado em consideração durante o processo de ensino, conforme apontam as mais recentes pesquisas sobre a didática da Matemática, a aprendizagem se torna mais eficaz. A informação acima está em consonância com a prática pedagógica de:

A
apresentar a escrita do número dez, depois da introdução da noção de dezena.
B
propor comparação de diferentes quantidades.
C
iniciar pela escrita dos números de zero a nove.
D
estimular que o aluno tenha memorizada a tabuada.
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O que causam essas mudanças ?

A

Nos meninos a testosterona é produzida em maior quantidade, sendo o hormônio sexual masculino.

B

Nas meninas o estrogênio é produzido em maior quantidade, sendo o hormônio sexual feminino.

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