Questões

Assinale a alternativa falsa.

De acordo com TEBEROSKY e COLOMER, o enfoque construtivista propõe que o melhor tipo de intervenção acontece quando o professor apresenta tarefas para resolver, ou seja, quando apresenta:

A escrita é uma habilidade muito estimada na sociedade atual, bem como está ligada diretamente à produção e à interpretação textual. Um dos elementos que a compõem são as chamadas marcas de segmentação textual, inclusive, o Parâmetro Curricular Nacional de Língua Portuguesa voltado para o 6º ano do Ensino Fundamental afirma que é importante que o professor trabalhe isso com os alunos em sala de aula. Diante disso, observe as afirmações relacionadas às marcas de segmentação textual. Em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as afirmações que contém exemplos essas marcas e F, de falso, para as que não contém.

I - ( ) ponto de interrogação, ponto-e-vírgula e aspas são marcas de segmentação textual.

II - ( ) título, paragrafação e pontuação são marcas de segmentação textual.

III - ( ) dois pontos, subtítulo e fonema são marcas de segmentação textual.

IV - ( ) travessão, paragrafação e subtítulo são marcas de segmentação textual.

Por conseguinte, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.

Qual é a diferença entre a abordagem construtivista e a pedagogia Waldorf em relação ao ensino de arte?

Sobre a principal fonte de pesquisa utilizada para a música popular no período colonial, assinale a alternativa:

Em nosso dia a dia nos comunicamos através de várias e diferentes maneiras: falamos, escrevemos, pintamos, fazemos gestos, sorrimos, escutamos música, etc. Essas são apenas algumas formas de linguagens que utilizamos para nos relacionar com os outros e com o mundo. Grosso modo, podemos dividir essas linguagens em dois grandes grupos, que são:

Na BNCC de Arte, cada uma das quatro linguagens do componente curricular – Artes visuais, Dança, Música e Teatro – constitui uma unidade temática que reúne objetos de conhecimento e habilidades articulados às seis dimensões apresentadas no documento. Uma última unidade temática explora as relações e articulações entre as diferentes linguagens e suas práticas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação. Essa unidade temática é designada como:

O crítico Rodrigo Naves faz algumas críticas ao vínculo entre arte e vida proposto pela arte contemporânea. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma das críticas de Naves.

Especialmente a partir da década de 1990, há uma difusão em âmbito mundial das novas tecnologias da informação e da comunicação. A disseminação da telefonia móvel em toda a sociedade, o surgimento da televisão digital, a criação de empresas e serviços de comunicação on-line e, principalmente, o acesso à internet, são alguns exemplos do crescimento e expansão das tecnologias digitais do cotidiano (SCHMIDT, p.11, 2014). No entanto, o uso de ferramentas tecnológicas remonta a necessidade do homem em criar ferramentas com o objetivo de facilitar as tarefas. Sobre o período histórico em que surgiu essa necessidade de criação de novas ferramentas tecnológicas, assinale a alternativa CORRETA:

A cultura de massa é vista como um produto da indústria cultural na sociedade consumista. Que alternativa apresenta uma discussão plausível sobre cultura de massa?