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Sobre a influência do modernismo na arte de Candido Portinari, assinale a alternativa:
O mundo digital traz mudanças radicais em como pensamos ou agimos. Ele é parte da história do mundo tecnológico que começou há pouco mais de 200 anos (DUARTE, 2003, p. 11). A cada dia, aumenta a necessidade de seguir em frente, minimizar o tempo e transpor barreiras antes inalcançáveis. A museologia não ficou fora dessa realidade:
Alguns museus sabem tirar proveito de forma inteligente e criativa das possibilidades que a internet oferece. Criam sites interativos, indo além das suas fronteiras, porém não atingem um público maior e mais amplo e não interagem melhor com o público.
A internet não trouxe para a museologia uma nova perspectiva, um novo contexto comunicacional a ser explorado.
Podemos dizer que a tecnologia não deu a oportunidade de os museus saírem de seus muros, potencializando também o acesso de forma mais ampla.
Quando o museu é físico e digital, ele não consegue, por meio do site, atrair um público maior para que venham ao museu físico ver uma exposição tridimensional em tempo real, não possibilitando, assim, uma maior interação.
O relacionamento entre internet e museu trouxe grandes avanços, pois trabalhar com referências patrimoniais digitais possibilitou também interagir de forma globalizada, em que a noção de tempo e espaço é outra, pois na internet o museu nunca estará fechado.
No que se refere ao ensino da Educação Artística, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Atualmente, deve-se compreender a arte como um fenômeno social e em sua diversidade de manifestações.
II – A variedade de possibilidades de conteúdos que o ensino de Arte oferece reflete-se também nos métodos que podem ser aplicados.
III – A diminuição da carga horária das aulas de arte e a dificuldade dos professores em manter a disciplina como parte integrante do currículo contrastam com as tarefas cada vez mais abrangentes com que eles defrontam em decorrência da ampliação do conceito de arte.
Além da sonoplastia e do efeito sonoro, há ainda um terceiro elemento sonoro ao qual o sonoplasta organizará a condução narrativa cinematográfica. Qual é esse elemento e quais são suas características?
O som direto, que é aquele registrado no momento da gravação, ou seja, a captação do som dos diálogos, do ambiente etc. São duas formas de captação: pelo microfone interno e pelo externo.
O som direto, que causa impacto emocional ao espectador, que dialoga com ele na medida em que o induz à tristeza por uma música melancólica.
O som direto, que estabelece uma noção com a realidade e busca por ela avançar a história de forma similar à imagem.
O som direto, que é aquele captado exclusivamente por um microfone externo e é unidirecional, pois capta somente o áudio de onde está direcionado.
O som direto, que é captado exclusivamente por um microfone interno, que tem uma melhor qualidade de som e garante a qualidade sonora da obra.
Qual das alternativas a seguir melhor define o conceito de "capital social" dentro da perspectiva sociológica?
A riqueza financeira acumulada por um indivíduo ou grupo.
A rede de relações sociais que permite o acesso a recursos e oportunidades.
A capacidade de um indivíduo de adquirir bens materiais.
A somatória de conhecimentos acadêmicos de uma pessoa.
Qual das seguintes opções é um conceito central na teoria do capital social, proposto por Pierre Bourdieu, que se refere às redes e relações sociais que podem proporcionar acesso a recursos e oportunidades?
Capital físico
Capital financeiro
Capital cultural
Capital social
Sobre a inclusão da criança com deficiência, assinale a alternativa:
Analise os trechos a seguir e assinale a opção que identifica corretamente os trechos que expressam a concepção deweyana de experiência em arte.
I. “Uma experiência estética só pode compactar-se em um momento se chegar em um movimento excepcional que abarque em si todas as outras coisas (...). É a conversão da resistência e das tensões, de excitações que em si são tentações para a digressão, em direção a um desfecho inclusivo e gratificante”.
II. “A arte pode desenvolver o eu como importante ingrediente da experiência. Como quase todos os distúrbios emocionais ou mentais estão vinculados à falta de autoconfiança, a estimulação da capacidade criadora da criança pode fornecer salvaguarda para tais distúrbios”.
III. “Realizar e consumar são funções contínuas, e não meros fins localizados apenas em um lugar. O gravador, o pintor ou o escultor encontram-se no processo de completar algo a cada etapa de seu trabalho”.