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Questão 915. (FEPESE) - A Educação Especial, na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, acontece articulada às demais modalidades e etapas de ensino, na esfera das unidades educativas. De acordo com a Proposta Curricular (2016), buscando encontrar modos de contemplar as diferenças no processo de ensino e aprendizagem de Arte, cabe ao professor, ao planejar sua atuação docente, levar em consideração que:
Segundo a Lei Municipal nº 2.109/2002 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, sobre a readaptação, analisar os itens abaixo:
- É o retorno do servidor aposentado por invalidez à atividade no serviço público municipal, verificado, em processo, que não subsistem os motivos determinantes da aposentadoria.
- Será efetivada em cargo de igual padrão de vencimento ou inferior.
- Quando realizada em cargo de padrão inferior, ficará o servidor subordinado ao vencimento correspondente a este cargo.
Está(ão) CORRETO(S):
De que maneira podemos usar a imaginação de forma prática e consciente para programar nossa mente e alinhar nossas vibrações com aquilo que desejamos atrair?
Visualizando apenas durante a meditação.
Criando um mural de visualização com imagens do que desejamos.
Imaginando várias vezes ao dia, envolvendo todos os sentidos.
Escrevendo nossos desejos sem usar a imaginação.
Tais princípios reconheciam a arte da criança como manifestação espontânea e auto-expressiva: valorizavam a livre expressão e a sensibilização para a experimentação artística como orientações que visavam o desenvolvimento do potencial criador, ou seja, eram propostas centradas na questão do desenvolvimento do aluno (PCN’s, pág.20). Esses princípios influenciaram o que se chamou de:
Com relação à herança cultural dos povos, assinale a alternativa:
Estudo das Relações Étnico-raciais Afro-brasileira, Africana e Indígena. Leia o fragmento de texto: “[...] o governo brasileiro iniciou diálogo direto com o movimento negro sem buscar a interlocução da Fundação Cultural Palmares, como procedia antes. Devido a alguns entraves políticos para a realização da conferência regional no Brasil, o evento acabou acontecendo no Chile, em 2000”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARÇAL, José Antônio. Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil. Curitiba: Intersaberes, 2015. p. 75-76.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, assinale a alternativa que identifica corretamente o documento produzido nesta conferência do Chile, em 2000.
A respeito da história da arte da idade antiga, civilização grega tinha sua arte voltada para produção de esculturas com influência da arte.
Antropomorfismo
Naturalismo
Racionalismo
Realismo
Regionalismo
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, assinale a alternativa que identifica corretamente o princípio legal fundamental para a consolidação das leis antirracistas.
Assinale a frase abaixo que está gramaticalmente correta.
A imaginação muitas vezes nos conduz a mundos que nunca fomos, mas sem ela não iremos a nenhum lugar.
Qualquer coisa que eu realmente goste de fazer é ilegal, imoral ou engorda.
Não importa onde você vá, você estará lá.
O homem que não tem vida interior é escravo do que lhe cerca.
Se eu quiser sua opinião, pedirei para você preencher os formulários apropriados.