Questões

Relacione a primeira coluna com a segunda.

1. Educação Indígena
2. Educação Escolar Indígena

( ) Refere-se aos processos próprios de transmissão e produção dos conhecimentos dos povos indígenas

( ) Diz respeito aos processos de transmissão e produção dos conhecimentos não-indígenas e indígenas por meio da escola, que é uma instituição própria dos povos colonizadores

( ) Refere-se à escola apropriada pelos povos indígenas para reforçar seus projetos socioculturais e abrir caminhos para o acesso a outros conhecimentos universais

Marque a alternativa correta:

Os direitos que garantem a educação de qualidade para todos estão intrinsecamente ligados a garantia da permanência num ambiente com processos de ensinar e aprender. Nessa perspectiva, analise a situação do modelo de educação que objetive o acesso de igualdade a educação, e assinale a alternativa correta:

A arte no período pré-histórico, mesmo com tantas limitações, era utilizada como necessidade e era uma forma de se comunicar e se expressar.
Sobre a arte no período pré-histórico, analise as sentenças a seguir:

1. As duas técnicas de representações gráficas mais utilizadas pelo homem primitivo eram a pintura e a escultura.
2. Para pintar, o homem pré-histórico utilizava elementos naturais, nos quais realizava impressões nas paredes das rochas e cavernas, imagens que eram decalcadas e estas se fixavam quando os elementos eram retirados.
3. Para pintar, o homem pré-histórico desenvolvia suas tintas elaborando misturas com vários componentes, como terra, carvão, sangue e gordura de animais.
4. Como pincéis, usavam a mão, tocos de madeira e ossos.

O Caderno de Pluralidade Cultural dos PCNs aponta os conceitos da Diversidade Cultural no sentido interdisciplinar considerando vários aspectos como a ética, história, geografia, linguística, psicologia e outros. Assim, sistematiza os fundamentos e características que apontam para as discussões quanto a Diversidade Cultural.

Sobre os fundamentos que fazem parte dos estudos sobre a Diversidade Cultural, associe os itens que seguem:

• I. Jurídicos.
• II. Éticos.
• III. Antropológicos.
• IV. Populacionais.

• ( ) Estudos que contemplam a cidadania e democracia.
• ( ) Consistem nos dados estatísticos da população brasileira.
• ( ) Seriam os estudos sobre alteridade e dos valores culturais.
• ( ) Constitui na Declaração Universal dos Direitos Humanos e Constituição de 1988.

Artefatos artísticos, assim como as imagens, estão marcados por temporalidades múltiplas que inscrevem sentidos e significados em processos que se diferenciam por tempo de produção e tempo de recepção. As temporalidades múltiplas favorecem contaminações teóricas, conceituais, perceptivas e práticas de diferentes sistemas e períodos. Essas contaminações geram diálogos com a diversidade por meio de apropriações, interferências, marginalizações e, até mesmo, silêncios, produzindo espaços onde novos objetos e imagens podem influenciar imaginários sociais e subjetividades individuais.

A partir da ideia apresentada no texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. As obras de arte são atravessadas por temporalidades múltiplas que geram diferentes experiências em tempos distintos, independentemente das questões teóricas, conceituais, perceptivas e práticas artísticas.

II. Os artefatos artísticos são afetados pelas temporalidades individuais e contextuais.

Ao se falar dos elementos culturais que simbolizam Brasil, as discussões são acirradas devido às contradições existentes. Analise as sentenças a seguir e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

Agora, assinale a sequência CORRETA:

• ( ) Na construção de identidade brasileira pelos meios de comunicação de massa, com interesses políticos de divulgação internacional, a apropriação da cultura popular para a representação de uma imagem brasileira é de certa maneira escandalosa.
• ( ) Porque os elementos escolhidos como representativos, muitas vezes segregam valores em detrimento a certos interesses de pessoas que manipulam o que deveria ser de comum acordo entre o povo que compõe o território brasileiro.
• ( ) Os desafios na área de segurança pública, do combate às drogas e da violência também não são temas explorados em filmes nacionais.
• ( ) Pensar na imagem vendida pelos meios de comunicação e também pela dita sétima arte, o cinema, torna-se fundamental porque é a imagem que estaremos absorvendo de lugares que não vivemos e parcialmente conhecemos.

No que se refere a arte e seu contexto histórico inúmeras questões são relevantes. Analise as sentenças a seguir:

I – A arte surge com um estágio de consciência no desenvolvimento do homem.

II – Cada obra de arte é indiferente as questões sociais em que foi construída.

III - Ao se discutir o gosto ou a beleza, os conceitos são variados conforme a época da produção da obra.

IV – O estudo sociológico da arte aponta o caráter coletivo e individual da arte.

Agora, assinale a alternativa:

A escrita é uma habilidade muito estimada na sociedade atual, bem como está ligada diretamente à produção e à interpretação textual. Um dos elementos que a compõem são as chamadas marcas de segmentação textual, inclusive, o Parâmetro Curricular Nacional de Língua Portuguesa voltado para o 6º ano do Ensino Fundamental afirma que é importante que o professor trabalhe isso com os alunos em sala de aula. Diante disso, observe as afirmações relacionadas às marcas de segmentação textual. Em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as afirmações que contém exemplos essas marcas e F, de falso, para as que não contém.

I - ( ) ponto de interrogação, ponto-e-vírgula e aspas são marcas de segmentação textual.

II - ( ) título, paragrafação e pontuação são marcas de segmentação textual.

III - ( ) dois pontos, subtítulo e fonema são marcas de segmentação textual.

IV - ( ) travessão, paragrafação e subtítulo são marcas de segmentação textual.

Por conseguinte, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.

Julgue as proposições abaixo:

I. no EAS, a prova bioquímica apresentando nitrito negativo, descarta a possibilidade de o paciente apresentar uma bacteriúria.

II. o profissional preparou um sedimento urinário para observação em câmara de Newbauer, com diluição final de 1:5. Em sua análise, observou 30 piócitos nos quatro quadrantes laterais. Cada quadrante tem uma área de 1 ext{ mm}^2. Pode-se concluir que o paciente apresentava, nesse caso, 7.500 ext{ piócitos/ml}.

III. a proteína de Bence-Jones em urina caracteriza-se por precipitar-se entre 40^ ext{°C} a 70^ ext{°C} e por novamente solubilizar-se entre 70^ ext{°C} e 100^ ext{°C}.

IV. a hematúria necessariamente é acompanhada de hemoglubinúria.

Do ponto de vista da linguagem cinematográfica, a cena consiste em: I. Plano geral dos personagens em cima da pedra, mostrando a savana ao fundo. II. Tons quentes que compõem a cena, tanto do cenário quanto dos personagens. III. Figura paterna bem maior em relação ao filho, que é aprendiz e ouvinte das experiências sábias do pai. Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões):