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Como sugestão para a escolha de conteúdos constantes no eixo A Dança como produto cultural e apreciação estética, os PCN-Arte (1997) indicam
A
identificação dos produtores em dança como agentes sociais em diferentes épocas e culturas.
B
integração e comunicação com os outros por meio dos gestos e dos movimentos.
C
reconhecimento e exploração de espaço em duplas, ou outros tipos de formação em grupos.
D
improvisação e criação de sequência de movimento, com os outros alunos.
E
seleção e organização de movimentos para a criação de pequenas coreografias.

O conhecimento das diferentes formas de expressão artística é de suma importância para desenvolver um trabalho educacional, pois o(a) professor (a)

A

Terá maior dificuldade para elaborar atividades práticas precisando do apoio da coordenação pedagógica.

B

Poderá utilizar recursos e estratégias pedagógicas iguais para todas as faixas etárias.

C

Dominará o conteúdo da disciplina tendo em vista o seu aprimoramento técnico.

D

Terá facilidade de acesso a novas informações pedagógicas artísticas.

E

Poderá utilizar diferentes recursos e estratégias pedagógicas independente da faixa etária que estiver lecionando.

A linguagem pragmática:

A

é a fala sem funcionalidade.

B

Sofre influência da cultura e do contexto.

C

é a linguagem implícita.

D

Não apresenta alterações na pessoa com autismo.

A respeito das duas bases teóricas citadas no texto que informam os PCNs para o ensino de Música, assinale a afirmativa correta.

A

Para a Abordagem Triangular, o conhecimento em arte devee aos atos de fazer, analisar e contextualizar.

B

Para Swanwick, o Fazer Musical se traduz na execução de peças e prescinde do ato de compor.

C

Para Ana Mae Barbosa, a percepção é o registro espontâneo da atividade de fruição.

D

Para Swanwick, deve-se ensinar música musicalmente, por atividades de composição, apreciação e performance.

E

Para o método TECLA, criação e improvisação são atividades dos domínios Técnica e Execução.

A Arte Neoclássica surgiu na Europa no século XVIII. Assinale a alternativa que apresenta uma característica dessa vertente artística:

A

Retorno aos padrões greco-romanos.

B

Valorização dos padrões artísticos do Rococó.

C

Oposição aos interesses burgueses.

D

Forte temática religiosa.

E

Falta de simetria e proporcionalidade.

Qual é a principal característica das estátuas gregas no estilo clássico?

A

A capacidade de abstração do real.

B

A crítica à busca pela representação do corpo ideal proposta pela arte egípcia.

C

A idealização da alma em contraposição à deficiência do corpo humano.

D

A representação de passagens religiosas como uma forma de educação na religião grega.

E

O idealismo estético, associado à busca pelo belo e pelo bom.

Qual o contexto do surgimento do Estilo Rococó?

A

Era um período de grande liberdade artística.

B

Havia um governo autoritário, e essa arte era consumida pela aristocracia.

C

O povo tinha acesso à arte e cultura.

D

Era uma época de revoluções e mudanças sociais.

Na __________ ocorre a transição da lógica da distribuição (transmissão) para a lógica da comunicação (interatividade). Isso significa modificação radical no esquema clássico da informação baseado na ligação unilateral emissor – mensagem – receptor. Qual alternativa completa a lacuna?
A
Interatividade.
B
Comunicação.
C
Cibercultura.
D
Ressignificação.
E
Padronização.

O que os alunos irão fazer na aula sobre o Realismo?

A

Aprender a pintar com esteco.

B

Fazer um debate sobre temas polêmicos e depois criar um poema realista.

C

Reproduzir em desenho e pintura o efeito da luminosidade.

Como as mulheres eram vistas durante a antiguidade nas produções artísticas?

A

Como pessoas independentes.

B

Como instrumentos preciosos.

C

Como peças de trabalho.

D

Como modelos e musas.