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Tendo como referência o texto de Adorno e Horkheimer, é correto afirmar:
A
A alta capacidade produtiva da sociedade garante liberdade e justiça para seus membros, independentemente da forma como ela se estrutura, controlando ou não seus membros.
B
O “desaparecimento” do indivíduo diante do aparato econômico da sociedade se deve à incapacidade dos próprios cidadãos em se integrarem adequadamente ao mercado de trabalho.
C
A ciência e a técnica, independente de quem tem seu controle, são as responsáveis pela circunstância de muitos estarem impossibilitados de atingir o status de sujeito numa sociedade altamente produtiva.
D
O fato de a sociedade produzir muitos bens, valendo-se da ciência e da técnica, poderia representar um grau maior de justiça para todos; no entanto, ela anula o indivíduo em função do modo como está organizada e como é exercido o poder.
E
O alto grau de autonomia das massas na sociedade capitalista contemporânea é resultado do avançado domínio tecnológico alcançado pelo homem.
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Quais são algumas ações que podem ser realizadas para preservar o meio ambiente?

A

Jogar lixo no lixo, reciclar o lixo, economizar energia, reduzir o consumo de plásticos e usar sacolas retornáveis para compras.

B

Jogar lixo no lixo, reciclar o lixo, economizar água, reduzir o consumo de plásticos e usar sacolas retornáveis para compras.

C

Jogar lixo no lixo, reciclar o lixo, economizar energia, reduzir o consumo de papel e usar sacolas retornáveis para compras.

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Qualquer observação das organizações educativas leva em conta vários aspectos para entender a interação das relações sociais desiguais de poder/conhecimento. Qual dos aspectos abaixo está CORRETO?

A
Aspectos antiestéticos.
B
Aspectos inespaciais.
C
Aspectos culturais.
D
Aspectos autênticos.
E
Aspectos atemporais.
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O trabalho de Max Weber foi reconhecido por oferecer explicações originais e conceitos inovadores à Sociologia, campo disciplinar que ajudou a fundar e desenvolver. Um dos aspectos em que sua contribuição foi singular diz respeito ao método criado por ele para investigar as ações dos indivíduos, denominado:
A
método compreensivo.
B
método positivo.
C
método histórico.
D
método dialético.
E
método funcionalista.
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A citação acima apresenta uma discussão epistemológica (metodológica) a respeito da nova ciência, Sociologia. Que problema epistemológico está sendo citado acima?

A
À questão de que alguns acreditavam que a Sociologia seria uma ciência rigorosa, tal qual as ciências da natureza e poderia descartar a subjetividade em suas análises.
B
À questão de que alguns acreditavam que a Sociologia seria uma ciência subjetiva, sem possibilidade de análise objetiva.
C
À questão de que alguns acreditavam que a Sociologia seria uma ciência que não precisaria de análise empírica.
D
À questão de que alguns acreditavam que a Sociologia seria uma ciência que não precisaria de análise teórica.
E
À questão de que alguns acreditavam que a Sociologia seria uma ciência que não precisaria de análise metodológica.
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Considerando as diversas abordagens para desenvolvimento pessoal e profissional, assinale a alternativa que melhor reflete os conceitos mencionados.

A

Adotar um mindset de crescimento e o paradigma da abundância significa focar exclusivamente em resultados positivos, reduzindo a importância dos das dificuldades e falhas ao longo do caminho.

B

O Design Thinking e o Design de Serviço são metodologias que, uma vez aprendidas, não necessitam de atualização ou adaptação, dada a sua natureza estática e inalterável.

C

A inteligência emocional é uma habilidade inata que não se beneficia de treinamento ou prática, permanecendo constante ao longo da vida de um indivíduo.

D

Aprender a aprender e a Aprendizagem contínua (Life long learning) são fundamentais para adaptação e sucesso em um mundo que está em constante mudança, permitindo indivíduos a se manterem atualizados e desenvolver novas habilidades ao longo da vida.

E

A gestão do tempo e produtividade são habilidades que, uma vez dominadas, eliminam a necessidade de futura aprendizagem ou desenvolvimento pessoal.

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Sobre as teorias de Althusser, podemos dizer que:

A
As afirmacoes I e II correspondem aos aparelhos repressivos de estado, e as afirmações III, IV e V correspondem aos aparelhos ideológicos de Estado.
B
As afirmações I, IV e V correspondem aos aparelhos ideológico de estado, e as afirmações II e III correspondem aos aparelhos repressivos de Estado.
C
As afirmações I e IV correspondem aos aparelhos ideológicos de Estado, e as afirmações II, III e V correspondem aos aparelhos repressivos de Estado.
D
As afirmações III, IV e V correspondem aos aparelhos repressivos de Estado, e as afirmações I, II e IV correspondem aos aparelhos ideológicos de Estado.
E
As afirmações I, IV e V correspondem aos aparelhos repressivos de Estado, e as afirmações II e III correspondem aos aparelhos ideológicos de Estado.
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Quais são as medidas propostas para abordar a fobia e o racismo na sala de aula?

A
Formação básica do professorado
B
Formação das crianças voltada para assumir uma vida responsável em uma sociedade livre
C
Formação emocional
D
Programas de formação para as famílias
E
Inclusão de medidas de promoção da convivência cívica e prevenção e combate ao assédio e ao ciberassédio como indicadores de qualidade educativa
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Para Weber, toda ação social, praticada por um indivíduo leva o outro em consideração, logo há reciprocidade e sentido nas ações sociais, essa dimensão racional nas ações sociais tem com efeito significativo tanto para a sociedade, quanto para educação. Quais efeitos são esses? Escolha a alternativa correta.

A
Para Weber, a racionalização da sociedade significou o seu desencantamento, a ênfase na pedagogia do treinamento, da competência profissional.
B
Para Weber, a racionalidade com relação aos fins e objetivos afetou a educação e deu origem à pedagogia do cultivo do carisma.
C
Para Weber, a racionalidade com relação aos valores deu origem a um tipo de pedagogia do cultivo específica, a pedagogia do espírito.
D
Para Weber, a racionalidade com relação aos fins deu origem à pedagogia do treinamento, treinar para a competência técnica.
E
Para Weber, não há modalidade de racionalidade que considere valores e emoções, e que tenha efeito na sociedade e educação.
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Karl Marx levantou um ponto importante de discussão em relação ao capitalismo e a exploração do operário. Uma relação alicerçada pelas organizações no emprego da força do trabalhador. Assim, o operário vende sua força de trabalho e em troca tem seu salário, entretanto, o lucro obtido pelo patrão não é repassado. A informação acima, denota a teoria:

A
Da Mais-valia.
B
Do manifesto comunista.
C
Do Capital.
D
Do social.
E
Da imaginação sociológica.
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