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Dentre os critérios apontados na Lei, não se verifica o seguinte:
As técnicas de ensino podem ser interpretadas como o processo utilizado para se fazer algo, é o caminho percorrido para a construção de um objetivo que pretende atingir, é a operacionalização do método.
Considerando o exposto, analise as afirmativas abaixo:
I - A partir de 1800, ou seja, no século XIX, a segunda fase da Revolução Industrial provoca dois tipos de práticas pedagógicas distintas.
II - A partir de 1800, ou seja, no século XIX, a segunda fase da Revolução Industrial provoca a difusão de uma única prática pedagógica, direcionada à toda população.
III - Para a população operária, observamos uma expansão do ensino elementar obrigatório, público e gratuito para responder à necessidade de mão-de-obra cada vez mais técnica no trabalho das fábricas.
IV - Para elite financeira e política, a instrução universitária estava em exponencial ascensão.
Pensando em aspectos importantes para que o Feirão de Eletivas aconteça a contento, quais afirmações são corretas?
I. O Feirão de Eletivas acontece na terceira semana, devido ao preparo necessário para o professor planejar a Eletiva e comunicar os estudantes sobre o funcionamento das Eletivas na escola.
II. Durante o Feirão, os estudantes vão escolher as Eletivas, tendo em conta suas preferências e os critérios acordados com os líderes de turma.
III. Uma das formas de apresentação das Eletivas aos estudantes é a individual, que pode acontecer de duas formas: o cada professor vai até as salas para apresentar sua Eletiva aos estudantes. o o professor organiza uma sala de aula para receber os estudantes e apresentar sua Eletiva.
IV. As Eletivas só podem ser apresentadas aos estudantes de forma conjunta, no pátio ou no teatro.
Qual a importância do constante aprimoramento profissional do docente para a promoção das tecnologias da informação na educação?
Identifique, dentre as alternativas abaixo, uma vantagem da Aprendizagem Baseada em Problemas.
Assinale a alternativa correta:
I – Alguns acadêmicos norte americanos como Hilda Taba (1962) e Ralph Tyler (1969) restringiram o conceito de currículo à organização de conteúdos a serem ensinados, qualquer que seja a concepção de conhecimento.
II – O currículo é centrado no aluno e no conhecimento, e não na aprendizagem e no resultado.
III – A vertente centrada no aluno entende que o currículo escolar deve ser constituído do conhecimento reconstruído pelo aluno a partir de suas próprias referências culturais e individuais.
IV – A vertente centrada no aluno diz que o currículo é escolar e deve ser constituído pelo conhecimento sistematizado e formal a partir da referência individual.
Assinale a alternativa que indica corretamente o tipo de avaliação mencionada no excerto lido: