Questões

Após a realização com a equipe de educadores da escola, planejou-se algumas estratégias metodológicas a serem desenvolvidas pela professora em sala de aula com a criança. Analise as afirmativas abaixo considerando V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) Elaboração de atividades diferenciadas em alguns momentos da aula.

( ) Propor trabalhos desafiadores.

( ) Realização somente das atividades propostas para a turma.

( ) Elaboração de atividades que motivem a criança sem repetição ou níveis muito elevados de dificuldade.

Assinale a alterativa correta:

Analise as afirmativas sobre a visão de Paulo Freire acerca da autonomia e do processo de ensino e de aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas corretas:

I. Permite que o educando possa construir gradualmente a sua independência no sentido de sua intelectualidade, de acordo com sua autonomia.

II. Cabe ao educador a tarefa de apenas acompanhar o processo de maturação.

III. O processo de ensino e de aprendizagem precisa ser uma ação compartilhada que permita aos alunos construir com suas experiências o seu conhecimento.

IV. Ser autônomo é apenas ter liberdade para escolher os caminhos que pretende seguir.

Suzana e Carmem são professoras na Escola do Futuro. Com o auxílio da coordenadora pedagógica, procuram ajudar todos os alunos a avançarem em suas aprendizagens e, para tanto, buscam constantemente aperfeiçoar os procedimentos avaliativos para nortear suas intervenções didático-pedagógicas, procurando atender às especificidades e necessidades de cada aluno. Se considerarmos a discussão sobre as diferentes concepções de avaliação, pode-se afirmar que Suzana e Carmem praticam uma avaliação:

Entre os materiais didáticos, aqueles que apresentam um caráter lúdico têm um papel fundamental no desenvolvimento infantil e na promoção de novas aprendizagens. Sobre os recursos pedagógicos lúdicos, leia as afirmativas abaixo:

• I. Os recursos pedagógicos lúdicos são importantes apenas na educação infantil, e devem ser substituídos por atividades estruturadas no ensino fundamental.
• II. Os recursos pedagógicos lúdicos devem ter seu uso reduzido na etapa final da educação infantil para que as crianças possam ser bem preparadas para o ensino fundamental.
• III. Os recursos pedagógicos lúdicos se constituem como elementos fundamentais de articulação entre o trabalho pedagógico desenvolvido na educação infantil e no ensino fundamental.
• IV. Nos anos iniciais do ensino fundamental, os recursos pedagógicos lúdicos têm um papel fundamental na promoção de novas aprendizagens e no respeito à etapa de desenvolvimento dos alunos.

Leia o trecho que segue: “Os sistemas educativos deixaram de trabalhar para melhorar a qualidade e a equidade educativa e passaram a trabalhar para o melhoramento dos resultados das avaliações. [...] Os dispositivos e seus produtos têm tido maior impacto na construção do imaginário educativo da sociedade, que na transformação das estratégias educativas.” (IAIES, 2003, p. 18). Assinale a alternativa que dialoga de forma correta com o trecho:

Atualmente, muito se tem discutido a respeito do processo avaliativo no que tange a nossa educação. Assim, de acordo com os preceitos defendidos por Luckesi (2005), qual a função da Avaliação? Assinale a alternativa correta.

I – A real função da avaliação consiste em auxiliar a construção satisfatória da aprendizagem.

II – A avaliação consiste em subsidiar a decisão da melhoria da aprendizagem.

III – A função da avaliação está pautada na mensuração de uma nota para classificar o aluno.

IV – A função da avaliação consiste em verificar se realmente houve aprendizagem.

Porque as normas da organização escolar interferem tão fortemente na avaliação formativa da aprendizagem? Todas as assertivas abaixo estão corretas, EXCETO.