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A Criança com TDAH têm a tendência a brincar em grupo. A forma com que os pais interagem com a criança pode ser a causa da hiperatividade e um fator que determina o nível de gravidade dos problemas que a criança hiperativa, possa ter em casa.

A
Verdadeiro
B
Falso

Qual o impacto que a queda da ditadura Vargas teve na Campanha de Educação de Adultos de Paulo Freire?

A

Após este período o modelo de Freire foi abolido em favorecimento de um novo modelo doutrinador, mas ao mesmo tempo flexível, que não utilizava professores e sim membros diplomados da sociedade.

B

Mesmo com a queda da Ditadura, a escola doutrinadora se manteve em vigor até a década de 1990.

C

Após este evento histórico a educação deixou de avançar por décadas, deixando milhões de analfabetos, principalmente crianças.

D

Embora a metodologia da campanha tenha prevalecido no pós Ditadura, reverteu seu status de centralizadora para a aplicação de projetos específicos em cada município.

E

A Campanha de Educação de Adultos manteve a política centralizadora da era Vargas, que instituía objetivos e diretrizes sobre os critérios gerais dos estados e municípios.

Patto (1990) traz uma reflexão sobre o fracasso do aluno no ambiente escolar. Segundo o autor, o fracasso do aluno é também o de quem?

A
Do sistema escolar
B
Dos colegas de sala de aula
C
Do próprio aluno
D
Do professor
E
Dos pais

Quando se considera que todos os estudantes podem aprender, as modalidades e estratégias de avaliação devem concorrer para a análise:

A
do potencial de aprendizagem dos estudantes, para um primeiro diagnóstico dos que não têm condições de acompanhar a turma.
B
dos conhecimentos produzidos pelo estudante, pois todo conteúdo ensinado deve transformar-se em conteúdo aprendido.
C
das produções autônomas de cada estudante, sem que se leve em conta o seu potencial, ou seja, o que ele pode fazer.
D
do potencial de aprendizagem dos estudantes, visando orientar a adoção de estratégias mais adequadas para que eles possam aprender.
E
das produções dos estudantes, com vistas a identificar os que alcançaram os resultados esperados pelo professor.

Considerando o pensamento de Hernandez sobre projetos de Trabalho, é correto afirmar:

A
Contribuem para uma ressignificação dos espaços de aprendizagem de tal forma que eles se voltem para a formação de sujeitos ativos, reflexivos, atuantes e participantes.
B
Não se limitam a uma questão de ensino e aprendizagem, afirma que esses não podem separar-se de um sistema social em processo de mudança.
C
Não possuem tempo determinado, dependem do foco, do objeto, do interesse e da condução das atividades a ele inerentes.
D
Podem ser elaborados de variadas formas com destaque que nele devam ser considerados os conteúdos na abordagem cognitiva, procedimental e avaliativo. Contribuem para uma ressignificação dos espaços de aprendizagem de tal forma que eles se voltem para a formação de sujeitos ativos, reflexivos, atuantes e participantes.
E
Todas as alternativas acima estão corretas.
O tipo de avaliação realizado no final do bimestre/trimestre que visa quantificar o aproveitamento do aluno tendo em vista os conteúdos ministrados em sala de aula, classificando-os segundo critérios e médias pré-estabelecidas dá-se o nome de:
A
Avaliação somativa.
B
Avaliação diagnóstica.
C
Avaliação formativa.
D
Avaliação construtivista.
Um professor do curso de Direito resolveu utilizar a observação como estratégia avaliativa. Sobre esse método de avaliação, pode-se afirmar-se que:
A
Os registros das observações podem ser realizados de forma sistemática e assistemática.
B
As observações devem ser realizadas ao longo de determinados processos curtos.
C
As observações devem ser realizadas ao longo de determinados processos longos.
D
Os registros das observações não são confiáveis, uma vez que nem sempre são fidedignos à realidade.
E
As observações devem sempre ser realizadas ao longo de determinados processos longos.
É correto o que se afirma em:

I. Os estudiosos da Escola Nova, que também era chamada de escola técnica, criticavam o ensino enciclopédico defendido pela pedagogia tradicional, antiga tradição defendida pelos jesuítas.
II. A Escola Nova defendia uma escola laica, gratuita e de qualidade para todos, procurando colocar o aluno no centro do processo de construção do conhecimento, instigando uma mudança no sistema de ensino.
A
ambos os itens estão incorretos.
B
o item I está incorreto e o item II está correto.
C
ambos os itens estão corretos e o item II é um complemento do item I.
D
o item I está correto e o item II está incorreto.

Podemos caracterizar as metodologias de ensino como, EXCETO em:

A

Se constituem numa sequencia de operações com vistas a determinados resultados esperados

B

Ação centrada unicamente nas atividades de planejamento desenvolvidas pelo professor aos conteúdos que serão ministrados aos estudantes

C

O processo de ensino se caracteriza pela combinação de atividades do professor e os estudantes

D

Realização de planejamentos pelo professor para o desenvolvimento das aulas envolvendo a definição dos objetivos, a seleção dos conteúdos e dos métodos de ensino

Houve o avanço da neurociência, obtendo resultados não só sobre a anatomia do cérebro, mas do funcionamento dele, permitindo ver como o cérebro de cada pessoa aprende. Que tecnologia auxiliou nesse avanço?

A
Ultraimagem.
B
Radioimagem.
C
Neuroimagem.
D
Fullimagem.
E
Nenhuma das alternativas anteriores.