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Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

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Estudos apontam que as pessoas aprendem mais quando estão ensinando, praticando ou discutindo os fundamentos das chamadas metodologias ativas. A didática é um ramo da ciência pedagógica voltado para a formação do aluno, em função de finalidades educativas, e que tem como objeto de estudo os processos de ensino e aprendizagem e as relações que se estabelecem entre o ato de ensinar (professor) e o ato de aprender (aluno).

A
VERDADEIRO
B
FALSO
Leia o fragmento abaixo extraído do objeto de aprendizagem e complete com a alternativa correta.
As disciplinas escolares colaboram na moldura da cultura escolar, pois devem estar contextualizadas e coerentes com ____________________ vivenciada pela escola.
A
A história
B
A realidade
C
A teoria
D
A prática
E
A tradição
De acordo com o modelo pedagógico crítico-superador, qual é o papel do jogo na educação física escolar?
A
Uma forma de recreação com impacto educacional significativo.
B
Um meio de reforçar o conteúdo acadêmico de outras disciplinas.
C
Um recurso pedagógico que contribui para o desenvolvimento integral do aluno.
D
Uma atividade que deve ser utilizada apenas como recompensa para os alunos.
E
Uma estratégia para reduzir o tempo de ensino teórico na educação física.

Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base Avaliação Psicopedagógica, sobre os jogos de regras, selecione a alternativa correta:

A

Segundo Piaget, os jogos de regra limitam-se a simples diversão e interação, pois revelam uma lógica diferente da racional.

B

Este tipo de jogo revela uma lógica própria da objetividade tão necessária para a estruturação da personalidade humana quanto a lógica formal.

C

Pode-se dizer que os jogos de regras pouco influenciam as transformações a que criança chega quando atinge a reversibilidade do pensamento.

D

Ao tentar resolver os problemas originados no desenvolvimento do jogo, o sujeito cria estratégias e as avalia em função dos resultados obtidos.

E

Os acertos decorrentes destas ações originam conflitos ou contradições por parte do indivíduo e desencadeiam mecanismos de equilibração cognitiva.

Sobre a experiência de polícia comunitária no Rio Grande do Sul, assinale a alternativa correta.

A

A Patrulha Maria da Penha da Brigada Militar foi baseada no modelo do Rio de Janeiro de prevenção à violência doméstica.

B

Os Núcleos de Polícia Comunitária são experiências baseadas no modelo norte-americano, com viaturas em pontos de elevada criminalidade.

C

A polícia comunitária no Rio Grande do Sul demonstra a diversidade de iniciativas relacionadas a públicos, áreas e modelos de articulação distintos.

D

O programa Mulheres da Paz atua com mulheres vítimas de violência doméstica.

E

O Gabinete de Gestão Integrada Municipal (GGI-M) é uma estratégia de governança baseada em cenários de crise e resolução de problemas.

Avaliar para conhecer a realidade... Avaliar para transformar a realidade avaliada... Avaliar para formar... ... Avaliar para promover, para avançar... Avaliação deve ser:

A
Exclusão dos que não acompanham os demais
B
Todas as alternativas estão corretas
C
Uma forma de inclusão
D
Capacitação para o mercado de trabalho

Qual é o tipo de avaliação que envolve os alunos na avaliação mútua de seus colegas, estimulando a colaboração, a autoavaliação e a responsabilidade?

A

Diagnóstica

B

Formativa

C

Somativa

D

Avaliação de Pares

Para Perrenoud, construir uma Pedagogia das Diferenças é importante porque:
A
Garante a todos os alunos o acesso a uma cultura de base comum.
B
Forma grupos mais homogêneos, para facilitar o trabalho do professor.
C
Organiza as classes a partir das aptidões naturais dos alunos.
D
Combate a heterogeneidade, que atrapalha o trabalho do professor.
E
Todas as alternativas estão corretas.

Em educação, entende-se por qualidade:

A
Um conjunto de competências, construídas pelos diferentes atores que atuam na escola, que poderão comprometer todos e cada um no processo educativo.
B
Um conjunto de regras que devem ser seguidas pelos alunos.
C
Um conjunto de conteúdos que devem ser ensinados pelos professores.
D
Um conjunto de atividades que devem ser realizadas pelos alunos.
E
Um conjunto de notas altas que devem ser alcançadas pelos alunos.

A qual objetivo da educação matemática para o Ensino Fundamental, presente nos PCN, atende a proposta da professora, de observação dos quadros de Mondrian?

A
I e II.
B
II e III.
C
II e IV.
D
I, II e IV.
E
II e IV.