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Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

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O desafio do professor nos dias atuais é que o seu saber não pode se resumir apenas ao conhecimento técnico-científico e à transmissão desse conteúdo, mas também a como tal conteúdo se relaciona com:
A
As características da comunidade do entorno escolar.
B
A evolução tecnológica.
C
As tecnologias digitais de informação e comunicação.
D
As demandas do mercado de trabalho.
E
Os recursos financeiros disponíveis na escola.
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Zabala (1998, p. 16) aponta que “[...] a estrutura da prática docente obedece a múltiplos determinantes, tem sua justificação em parâmetros institucionais, organizativos, tradições metodológicas [...]”, dentre eles está a forma de “como se forma” o professor, afinal:
A
A experiência formativa vivida pelo professor irá repercutir somente em sua vida pessoal.
B
A formação do professor deve estar sempre à mercê da instituição na qual ele irá atuar.
C
A formação pedagógica do professor será sempre soberana às normas da instituição onde ele atuará.
D
A experiência de vida do professor é muito mais importante do que sua formação pedagógica.
E
A experiência formativa vivida pelo professor irá repercutir em sua prática pedagógica.
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Qual a importância do constante aprimoramento profissional do docente para a promoção das tecnologias da informação na educação?

A

Pois dessa forma os professores serão capazes de entender como potencializar o uso da informática em benefício da aprendizagem.

B

Dessa forma os docentes poderão desenvolver habilidades para potencializar ainda mais as possibilidades de ensino, embora essas capacitações ainda não sejam oferecidas pela própria escola.

C

Essa capacitação contínua é exigência legal para a implantação de programas de integração da informática nas escolas, mas nada acrescentam na prática da aprendizagem.

D

A constante capacitação do docente não é uma exigência da evolução das novas tecnologias, embora sua importância se deve a necessidade de atualização em relação a criação de novos sistemas.

E

Esta capacitação permitirá ao docente que este profissional se desenvolva individualmente, não interferindo nas suas relações com o aluno e com a informática.

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As inovações exitosas trazem mudança em fatores qualitativos e/ou quantitativos de uma escola. Qual alternativa apresenta exemplos de resultados positivos quantitativos e qualitativos (nesta ordem) que podem decorrer da implantação de uma inovação escolar?
A
Melhoria do diálogo e ambiente escolar e diminuição da taxa de evasão.
B
Ampliação da transdisciplinaridade e valorização de processos de pesquisa.
C
Diminuição da taxa de evasão e ampliação da transdisciplinaridade.
D
Valorização de processos de pesquisa e melhoria do diálogo e ambiente escolar.
E
Diminuição da taxa de evasão e redução do custo aluno-hora.
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Sabe-se que o currículo escolar é um dos pontos mais difíceis a serem enfrentados pela escola. A legislação educacional brasileira, quanto à composição curricular, contempla dois eixos, a Base Nacional Comum e a Base Diversificada. Neste contexto, assinale a alternativa correta.
A
A Base Nacional Comum é uma dimensão obrigatória dos currículos nacionais e é definida pela Escola.
B
A Base Nacional Comum é uma dimensão obrigatória dos currículos nacionais e é definida pela União.
C
A Base Nacional Comum é uma dimensão facultativa dos currículos nacionais e é definida pela União.
D
A Base Nacional Comum é uma dimensão facultativa dos currículos nacionais e é definida pela Escola.
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Na aula de Geografia, em uma escola de Ensino Fundamental, ao trabalhar um determinado assunto a partir do livro didático adotado, o professor é questionado por um aluno sobre a atualidade daquela matéria. O aluno explicou que, tendo acessado o site de uma universidade pela internet, leu que havia novos conhecimentos sobre o conteúdo em pauta, que contrariavam o que estava no livro. Diante da situação, o professor, que sempre tivera posturas que valorizam a produção de conhecimentos pelo aluno, deve:
A
incentivar a turma a pesquisar sobre o assunto para avaliar as novas informações trazidas pelo aluno, deslocando a discussão para uma próxima aula.
B
desqualificar a internet como meio de transmissão do conhecimento, informado sobre a existência de muitos sites não confiáveis.
C
acatar a informação do aluno como verdadeira, indicando à turma que esse conhecimento será objetivo de avaliação.
D
recomendar à turma que estude pelo livre didático adotado, explicando que a prova terá o livro como base.
E
impor-se ao aluno, confirmando que o livro adotado é atual e suas informações estão corretas.
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Jussara Hoffmann, estudiosa da área da avaliação, define a avaliação como uma ação reflexiva e desafiadora do educador em termos de contribuir, elucidar, favorecer a troca de ideias entre e com seus alunos. Diante da afirmação apresentada, estamos falando de concepção de uma avaliação:

A
Mediadora.
B
Classificatória.
C
Diagnóstica.
D
Formativa.
E
Somativa.
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Os alunos também precisam ser preparados para aprender. Por isso, no _______ é necessário mobilizar a atenção dos alunos, motivá-los a estudar e conhecer o novo assunto. Isso se torna mais fácil quando relacionamos os conhecimentos prévios dos alunos com o novo assunto. Qual o nome do momento da aula no qual podemos observar os conhecimentos prévios dos alunos, e promover uma motivação para o conteúdo:
A
Avaliação do conteúdo.
B
Final da aula.
C
Desenvolvimento da aula.
D
Início da aula.
E
Feedback.
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Na escola cognitivista, temos vários pensadores importantes que fizeram a diferença. Relembre suas ideias e assinale a alternativa que contenha o estudioso que idealizou o seguinte pensamento.

A

Lev Vygotsky

B

David Ausubel

C

Abraham Maslow

D

Jean Piaget

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Assinale a alternativa correta sobre o artigo 5º da Constituição Federal de 1988:

A

Se aplica a todas as pessoas que estiverem em território brasileiro, sem exceção.

B

Se aplica a todos os cidadãos brasileiros, residentes ou não no país.

C

Se aplica aos estrangeiros que residirem no país.

D

Se aplica apenas aos brasileiros residentes no país.

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