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Nas aulas, conhecemos sobre a sala de aula invertida. Leia as alternativas abaixo e identifique uma de suas características.
A
Nessa metodologia, o aluno precisa assumir o papel central na ‘imersão’ no material passado pelo professor e este passa a assumir um papel de orientador.
B
É uma metodologia antiga e simples que coloca os estudantes sentados em uma posição diferente na sala de aula com relação à forma como se sentam diariamente.
C
Os estudiosos do tema a consideram uma metodologia que faz a transmissão do conhecimento da mesma forma que anteriormente, porém com uma nomenclatura nova.
D
Nessa metodologia, o conteúdo é passado aos alunos pelo professor, durante o período da aula, e na aula seguinte as dúvidas são tiradas.
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Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. A avalição externa para o ensino fundamental – Saeb - é aplicada em todo o Brasil para as escolas públicas, sendo baseada nos PCNs e BNCC.

II. A avaliação externa de grande escala no Brasil serve para verificar a qualidade do ensino no país.

A
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
E
As asserções I e II são proposições falsas.
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De acordo com Cipriano Luckesi, o processo avaliativo escolar deve ser caracterizado como:
A
Um instrumento que não auxilia o professor a identificar o que os seus alunos estão aprendendo e onde ainda há dificuldade.
B
Um instrumento que não se caracteriza por valorizar o potencial do erro e pela promoção da autonomia.
C
Um processo pouco significativo que está muito mais preocupado com a nota do aluno do que com a sua aprendizagem e suas conquistas intelectuais, culturais e formativas.
D
Um instrumento coerente àquilo que foi ensinado e trabalhado em sala, sem deixar de ser desafiador.
E
Um elemento de classificação dos alunos a partir dos resultados obtidos.
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Há várias décadas, observamos, através da mídia, o surgimento de crianças prodígios, ou seja, crianças visualizadas como miniadultos, que apresentam programas televisivos, cantam, dançam etc., com agendas de miniexecutivos. Esse modelo de infância pode ser associado à

A
pós-modernidade.
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Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais compreendem tanto comportamentos, habilidades e conhecimentos quanto vivências que promovem aprendizagem e desenvolvimento nos diversos campos de experiências, sempre tomando as interações e brincadeiras como eixos estruturantes.
Sendo esta a primeira etapa da Educação Básica e um direito da criança a partir dos:

A
zero a três anos e onze meses.
B
zero a cinco anos e onze meses.
C
zero a quatro anos e onze meses.
D
zero a seis anos e onze meses.
E
zero a seis anos.
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As atividades de investigação no ensino de Ciências podem ser adaptadas para cada série. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta tais etapas:

A
Utilização de documentos e vídeos.
B
Projetos, experimentação, demonstração.
C
Aulas de campo, aulas expositivas.
D
Problema, realização do experimento, observação, registro, dados e conclusão.
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Analise a afirmação abaixo: “Os direitos civis e políticos tem por fundamento a liberdade, segurança e a integridade psíquica e física da pessoa humana no qual é assegurado a participação na vida pública e também no governo.” Essa afirmação trata de qual geração de direitos humanos?

A
4º Geração ou Dimensão de direitos humanos.
B
1º Geração ou Dimensão de direitos humanos.
C
2º Geração ou Dimensão de direitos humanos.
D
3º Geração ou Dimensão de direitos humanos.
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O processamento e julgamento nas infrações penais comuns e nos crimes de responsabilidade os comandantes da Marinha, do Exército e da Aeronáutica quando não houver conexão com crimes relacionados com o Presidente da República, compete ao:

A
Tribunal Superior Eleitoral.
B
Tribunal Superior do Trabalho.
C
Supremo Tribunal de Justiça.
D
Supremo Tribunal Federal.
E
Superior Tribunal Militar.
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A respeito de A e B pode-se afirmar que:

A

Apresentam efeitos fisiológicos iguais.

B

Na mesma temperatura, suas solubilidades em água são diferentes.

C

Suas moléculas apresentam átomos.

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Apesar de as discussões sobre a avaliação como instrumento das aprendizagens já serem feitas há muito tempo, a observação das práticas avaliativas em sala de aula revela que as mudanças têm ocorrido, mas não no fundamental, que é a postura de compromisso em superar as dificuldades percebidas.
Para que a avaliação possa assumir, de fato, o caráter transformador, antes de tudo ela deve estar:

A
voltada para a constatação criteriosa do que foi aprendido pelos alunos para que eles possam ser classificados.
B
voltada para a premiação dos alunos que obtiveram os melhores resultados para que eles se sintam motivados.
C
voltada para a punição dos alunos que obtiveram os piores resultados para que eles possam melhorar.
D
adequada ao propósito de garantir a bonificação de todos os envolvidos no processo educativo.
E
comprometida com a aprendizagem e o desenvolvimento de todos os alunos, sem exceção.
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