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Segundo Robbins, o que são valores?

A
Valores, segundo Robbins, estão relacionados a questões comportamentais e financeiras que o indivíduo carrega consigo na empresa.
B
São questões referentes ao comportamento de regras e normas impostas pela organização, além de sua aceitação ou não das mesmas.
C
É a influência que desenvolvemos com a análise transacional.
D
São as qualidades introjetadas a partir da vivência organizacional.
E
Os valores representam convicções básicas que contêm um elemento de julgamento naquilo que a pessoa acredita ser correto, bom ou desejável.
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Segundo Quinn (2003), no seu modelo de competências gerenciais, no papel do mentor, o gerente é responsável pelo desenvolvimento dos recursos humanos, estimula o treinamento, o aprimoramento das competências, é sempre solícito e atencioso, demonstrando de forma legítima apreciação pelos desejos e pelos anseios de seus subordinados. Dedica-se ao desenvolvimento das pessoas mediante uma orientação cuidadosa e de empatia. O gerente é solícito, atencioso, sensível, afável, aberto e justo; nesse papel, ele escuta, apoia reivindicações legítimas, transmite apreciação e distribui elogios e reconhecimentos. As competências desse papel são:
I. Esclarecer, criar e manter.
II. Construir equipes, tomar decisão e administrar conflitos.
III. Compreensão de si mesmo, comunicação eficaz e desenvolvimento de empregados.
III está correta.
A
I está correta.
B
II está correta.
C
III está correta.
D
I e III estão corretas.
E
I, II e III estão corretas e se completam.
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Existem situações de conflito que acabam evidenciando condutas abusivas no ambiente de trabalho que precisam ser detectadas e solucionadas o quanto antes para não gerar consequências negativas tanto para os colaboradores quanto para a organização. Neste sentido, qualquer conduta abusiva (gesto, palavra, comportamento, atitude etc.) que atende, por sua repetição ou sistematização, contra a dignidade ou integridade psíquica ou física de uma pessoa, ameaçando seu emprego ou degradando o clima de trabalho, é conhecida como:

A
Assédio Moral
B
Assédio Conceitual
C
Conflito negativo
D
Discórdia
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O que um profissional pode fazer para se tornar bem-sucedido em um time de trabalho?
A
A fim de se tornar bem-sucedido dentro de um grupo é importante ser ou se tornar um jogador do grupo. Um jogador não interage bem com as demais pessoas de seu trabalho. Bons jogadores não estão dispostos a assumir compromissos, pensar nos meios de resolver os problemas, e não exige que suas ideias sejam aplicadas.
B
A fim de se tornar bem-sucedido dentro do ambiente de trabalho é importante ser ou se tornar um jogador que coloca o seu ponto de vista. Um jogador interage bem com as demais pessoas de sua relação social. Bons jogadores estão dispostos a assumir compromissos, pensar nos meios de resolver os problemas, mas exigem que suas ideias sejam aplicadas.
C
A fim de se tornar bem-sucedido dentro de um time é importante ser ou se tornar um jogador do time. Um jogador interage bem com as demais pessoas de seu trabalho. Bons jogadores estão dispostos a assumir compromissos, pensar nos meios de resolver os problemas, e não exige que suas ideias sejam aplicadas.
D
A fim de se tornar bem-sucedido dentro de uma equipe é importante ser ou se tornar um jogador da equipe. Um jogador joga de acordo com suas próprias regras e faz com que todos sigam suas propostas de trabalho.
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Na BNCC, as aprendizagens e desenvolvimento das crianças na educação infantil são organizados em eixos estruturantes. Assinale a alternativa que apresenta corretamente quais são esses eixos:
A
Curiosidade sobre as coisas e compreensão de normas e valores.
B
Entendimento de regras e diálogo com seus pares.
C
As interações e a brincadeira.
D
Egocentrismo e falta de organização.
E
Aumento de força física e crescimento corporal.
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Considerando essas informações, assinale a alternativa que apresenta o conceito de conflito intergrupal.
A
Orientações em relação ao tempo, à estrutura e às relações interpessoais.
B
Indício de exclusão sistemática de certas informações.
C
Divergências ou discordâncias entre os membros ou representantes de dois ou mais grupos quanto à autoridade, às metas, aos territórios ou aos recursos.
D
Cooperação, que passa a ser exceção, e as pessoas se sentem derrotadas e se põem na defensiva.
E
Análise do processo causal.
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Qual é a perspectiva de liderança que enfatiza as características dos funcionários para determinar o comportamento de liderança ideal na organização?

A

Perspectiva de liderança baseada nos traços.

B

Perspectiva comportamental da liderança.

C

Teoria situacional de liderança.

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Conforme conteúdo abordado em aula, o programa para medição de desempenho deve considerar os elementos de estratégia com base nos recursos para que a implementação seja eficaz. Sobre as razões principais para medir o desenvolvimento de recursos e competências analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:

  • ( ) Permite equilibrar somente os planos de curto prazo.
  • ( ) Concentra-se nos recursos que ajudam a empresa a melhorar e não apenas atingir metas.
  • ( ) Diminui a compreensão dos principais impulsionadores do desempenho.
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